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氫氧化鈉與氫氧化鋰（LiOH）都是堿，請(qǐng)類比氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，完成下表：
  氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)        有關(guān)的化學(xué)方程式
（1）能與指示劑反應(yīng)使石蕊變
 
，使酚酞變
 
；
（2）能與二氧化碳反應(yīng)
 
（3）能與
 
反應(yīng)
 
（4）能與某些鹽反應(yīng)
 
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)堿的共性進(jìn)行分析，堿能與指示劑、某些非金屬氧化物、酸和某些鹽反應(yīng)．
解答：解：氫氧化鋰能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋰和水，能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鋰，所以本題答案為：
氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的化學(xué)方程式
藍(lán)； 紅；
C02+2LiOH═H2O+Li2CO3
酸LiOH+HCl═LiCl+H20
2LiOH+CuS04=Cu（OH）2↓+Li2S04
點(diǎn)評(píng)：本題考查了堿的化學(xué)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟記物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置：

完成下列問(wèn)題：
（1）圖1中儀器a的名稱是
 
．
（2）A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取
 
（填氣體名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用：
 
（填編號(hào)）．
（4）如圖2為某同學(xué)用一支廢試管（底部有小破洞）和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置．此裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽油能去除衣服上的油污是因?yàn)樗哂?div id="j7dxjxr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能，洗滌劑也能去除衣服上的油污是因?yàn)樗哂?div id="tt9lrjz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)流行喝果醋．蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的保健食品，蘋果酸是這種飲料的主要酸性物質(zhì)，它的化學(xué)式是C4H6O5．
（1）蘋果酸屬于
 
（填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）．
（2）蘋果酸由
 
種元素組成，一個(gè)分子中含
 
個(gè)原子．
（3）向蘋果醋中加入石蕊溶液，溶液顯
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E分別為HCl、Na2CO3、Na2SO4、AgNO3、Ba（NO3）2中的一種，兩兩混合，實(shí)驗(yàn)記錄如下表，由此可推斷：
ABCDE
A-↓↓↓
B-↓↓-
C↓↓-↑
D↓↓--
E↓-↑-
（1）A為
 
，B為
 
，C為
 
，E為
 
．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：B+D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某奶粉包裝袋上的部分文字說(shuō)明，

（1）此奶粉是
 
（填“純凈物”或“混合物”）
（2）這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是
 
（填“分子”“原子”或“元素”）
（3）這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選如圖中的
 
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問(wèn)題共同探究．
【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；  ②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；③還可能是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、
 
的石塊，加入體積相同、
 
的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
 
．
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對(duì)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有
 
、
 
．（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、空氣是一種十分重要的自然資源
B、由于人口的增長(zhǎng)，空氣中的氧氣會(huì)越來(lái)越少
C、沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體都是空氣
D、氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)我們所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、常見(jiàn)的合金：不銹鋼、焊錫、生鐵
B、常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素
C、常見(jiàn)干燥劑：石灰石、濃硫酸、生石灰
D、常見(jiàn)的鹽：氯化鈉、純堿、高錳酸鉀

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