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7．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．濃硫酸可用來(lái)作干燥劑--濃硫酸具有吸水性
B．熟石灰可用來(lái)改良酸性土壤--熟石灰溶液呈堿性
C．含氫氧化鋁的藥物可用于治療胃酸過(guò)多癥--氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)
D．鹽酸可用來(lái)除鐵銹--鹽酸具有很強(qiáng)腐蝕性

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)回答本題．

解答 A、由于濃硫酸具有吸水性，所以常用濃硫酸來(lái)做某些物質(zhì)的干燥劑，經(jīng)常用于干燥氣體中的水分，故A說(shuō)法正確；
B、熟石灰為堿，其溶液呈堿性，能中和酸性土壤，可用來(lái)改良酸性土壤，故B說(shuō)法正確；
C、氫氧化鋁能夠和鹽酸反應(yīng)，而胃液中含有鹽酸，所以含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多，故C說(shuō)法正確；
D、鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，故可用來(lái)除鐵銹，而不是鹽酸有腐蝕性，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是化學(xué)常考的題型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查得知：某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程．

已知：流程中的沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+（NH4）2SO4
（1）通過(guò)操作a將沉淀池中反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分離，其中操作a的名稱是過(guò)濾
實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還需要玻璃棒
（2）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)，該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為二氧化碳
（3）副產(chǎn)品Y廣泛用作食品干燥劑，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．水的組成：水的電解，通的是直流電；水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸（目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性）反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
正極產(chǎn)生氣體能使帶火星的木條復(fù)燃→該氣體是氧氣
負(fù)極產(chǎn)生氣體能燃燒→該氣體是氫氣
負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體體積比為：2：1，質(zhì)量比為：1：8
氫氣燃燒：反應(yīng)化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？不能（填寫“能”或“不能”）．在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體？c．
（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是cba．
（4）要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：加入溶質(zhì)、升高溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑．
（5）若a溶液中混有少量的b物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶．
（6）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，有較多晶體析出的物質(zhì)是a，有較少晶體析出的物質(zhì)是b，沒有晶體析出的物質(zhì)是c．
（7）t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等嗎？可能相等（填寫“相等”、“可能相等”或“不相等”，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等嗎？相等．
（8）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，只得到一種飽和溶液，該飽和溶液的溶質(zhì)是c．
（9）在t2℃時(shí)，用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液中，質(zhì)量最大的是c．
（10）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．   
A．c＞a=b         B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按下列要求回答問(wèn)題（所選裝置用其代號(hào)字母表示） 
（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置和收集選用B和D，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)． ②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變紅色．
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置應(yīng)選用D（填儀器編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小宇同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試求：
（1）m的值為3.3g．
（2）求12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．按要求寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，所以，金屬鎂著火時(shí)不能用二氧化碳滅火．
（3）硫酸銅溶液中加入鐵，只生成銅和硫酸亞鐵Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如圖．

（1）將黃鐵礦粉碎，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率．
（2）流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中濃硫酸的一種用途是做干燥劑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案