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(1)瑩瑩同學要配制50g 質量分數(shù)為5%氯化鈉溶液,他配制溶液的步驟為:①計算;②稱量;③
 

(2)請你幫瑩瑩計算一下:需要稱
 
克氯化鈉;需要量
 
毫升水.
(3)瑩瑩在稱氯化鈉時,把砝碼放在了左盤(1克以下用游碼),則小靜配制出的氯化鈉溶液的質量分數(shù)
 
5%.(填“大于”“等于”“小于”)
(4)瑩瑩要把50g 5%的氯化鈉溶液稀釋成1%的氯化鈉溶液,需加
 
毫升水.
考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟考慮;
(2)根據(jù)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù),溶劑質量=溶液質量-溶質質量;
(3)根據(jù)左碼右物稱量時物質實際質量的計算方法分析質量分數(shù);
(4)根據(jù)溶液稀釋前后溶質的質量不變就算.
解答:解:(1)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、溶解、裝瓶存放;故答案為:溶解;
(2)氯化鈉質量:50g×5%=2.5g,需水:50g-2.5g=47.5g,相當于47.5mL;故答案為:2.5;47.5;
(3)左碼右物稱量時,物體的實際質量=砝碼的質量-游碼的質量=2g-0.5g=1.5g,因此溶質的質量分數(shù)會偏;故答案為:小于;
(3)設加水的質量為x
50g×5%=(50g+x)×1%   解得x=200g   V=
200g
1g/mL
=200mL
故答案為:200.
點評:通過回答本題知道了配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟,掌握溶質、溶劑及溶液稀釋的計算方法等,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是( 。
A、“熱冰”在任何條件下都不會融化
B、“熱冰”與水的化學性質不同
C、“熱冰”是化合物
D、結成“熱冰”后,分子停止運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數(shù)為5%的NaCl溶液的操作過程.請回答下列問題:

(1)指出圖中a、b兩種儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出圖中的兩處錯誤操作
 
、
 

(3)儀器a的規(guī)格為
 

(3)步驟⑤的操作是攪拌,其操作要領是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3分子.請回答:
(1)1個H3分子中含有
 
個質子,
 
個電子.
(2)構成H3分子的原子結構示意圖是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下面各種滅火情況的原理或根據(jù)滅火原理舉一個在日常生活中滅火的例子:
(1)電視機著火,用被子蓋滅:
 
;
(2)熄滅打火機:
 

(3)
 
:降低溫度到著火點之下.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水體污染是指大量污染物質排入水體,超過水體的
 
,使水質惡化,水體及其周圍的
 
遭到破壞,對人類健康、生活和生產活動等方面造成損失和威脅的情況.水體污染的來源主要有:
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素原子,經測定該原子的相對原子質量為289,則中子數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

煉鐵和煉鋼的過程中有“淬火”和“回火”兩種工藝,淬火是將鋼鐵放在火焰上燒至紅熱,立即放入冷水中,目的是通過消耗鐵,而提高含碳量;回火是將淬火后的鋼鐵制品放在火焰上微熱片刻后,放在空氣中自然冷卻,將其中的含碳量降低,使其變軟,以增加韌性,試寫出兩步反應的化學方程式:
 
,
 
;其中回火的過程中不能將制品燒至紅熱,主要是利用碳的化學性質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按圖組裝儀器,關閉止水夾,點燃使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 
;該反應文字表達式為
 

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是
 
;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)若紅磷剛熄滅就打開止水夾,則你觀察到現(xiàn)象與(3)有何不同
 

(5)做如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏大的是
 

A.裝置漏氣
B.燃燒匙中放入的紅磷量不足
C.點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞
D.紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
(6)小芳對上述實驗裝置進行改進,通電使紅磷燃燒.你認為使用電熱棒加熱的好處是什么?
 

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