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我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A、控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
B、大力發(fā)展火力發(fā)電
C、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾
D、大力植樹造林
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：A、PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因之一；
B、火力發(fā)電需要燃煤，會造成空氣污染；
C、焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾會形成大量的空氣污染物，不利于提高空氣質(zhì)量；
D、農(nóng)作物秸稈和垃圾．
解答：解：A、PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因之一，PM2.5屬于空氣污染物，控制PM2.5的排放可以減少霧霾天氣，有利于提高空氣質(zhì)量，故A不符合題意；
B、火力發(fā)電需要燃煤，會造成空氣污染，不利于提高空氣質(zhì)量，故B符合題意；
C、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾會減少大量的空氣污染物，利于提高空氣質(zhì)量，故C不符合題意；
D、農(nóng)作物秸稈和垃圾，有利于提高空氣質(zhì)量，故D不符合題意．
故選B．
點評：解答本題關(guān)鍵是看是了解哪些行為會造成空氣污染．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）政府組織了人工降雨活動．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
（填序號）
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
（2）自來水廠凈水過程中需加消毒劑．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效的消毒劑，其中鐵元素的化合價為
 
．
（3）在如圖電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是
 
（填名稱），當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL．寫出該裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：
 
．
（4）許多化學(xué)實驗中都要用到水，做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的目是
 
，
（5）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是
 
（填序號）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（6）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子和原子的說法不正確的是（　�。�
A、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
B、分子、原子的質(zhì)量和體積都很小
C、分子、原子總在不斷運動
D、分子之間有間隔，原子之間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效、多功能水處理劑，比Cl2、O3、ClO2氧化性更強，且沒有二次污染．高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4K2FeO4+10H2O═4X↓+8KOH+3O2↑．以下有關(guān)高鐵酸鉀的說法不正確的是（　�。�
A、高鐵酸鉀屬于氧化物
B、高鐵酸鉀應(yīng)密封、防水保存
C、高鐵酸鉀中鐵顯+6價
D、X的化學(xué)式是Fe（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系的是（　　）
A、原子的質(zhì)子數(shù)
B、原子的中子數(shù)
C、原子的核電荷數(shù)
D、原子最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下面是聰聰同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識的歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�
A元素符號周圍數(shù)字的含義B須辨清的物質(zhì)
正上方數(shù)字表示元素的化合價
前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)
右下方的數(shù)字表示一個分子中含有的原子數(shù)		鉛筆芯中不含鉛主要成份是石墨
干冰不是冰是固體二氧化碳
純堿不是堿是鹽
C化學(xué)給人類帶來的貢獻(xiàn)D初中化學(xué)中常見的“三”
納米金屬吸收貯存氫氣解決材料問題
裝有太陽能吸收與轉(zhuǎn)換裝置的太陽能
汽車解決能源問題
開發(fā)研制無硫火柴解決環(huán)境問題		三種可燃性氣體H2、O2、CO
構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子分子、原子、離子
化肥中含有三種植物營養(yǎng)元素N、P、K
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖．下列觀點不符合事實的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化
B、反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生變化
C、反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化
D、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、煤氣可作為生活燃?xì)�，其成分為CO
B、水基型滅火器滅火時利用泡沫帶出二氧化碳附著在可燃物表面，使其與氧氣隔絕
C、“低碳”是指較低碳單質(zhì)的利用與排放
D、在工業(yè)上，采用物理或化學(xué)方法人工吸收二氧化碳，可以控制二氧化碳的排放量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列三種金屬陂發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁，金屬大規(guī)漠破使用的先后順序跟
 
 （填序號）選項關(guān)系最大．
A．地殼中金屬元素的含量    B．金屬的導(dǎo)電性    C．金屬的活動性
（2）下列鐵制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
 （填序號）．

（3）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 
．
（4）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是
 
（填字母）
A．回收利用廢舊金屬制品                   B．任意開采鐵礦石
C．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中       D．尋找、開發(fā)金屬的代用品
（5）某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖2：
寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
；以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是
 
．

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