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下面四種途徑都可以得到氧氣:

化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
分析:根據(jù)反應過程是否需要加熱及產(chǎn)物的特點等來分析能源是否節(jié)約、操作是否簡單、產(chǎn)物是否產(chǎn)生污染等幾個方面.
解答:解:高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣都需要加熱,浪費能源還污染了環(huán)境,而過氧化氫制取氧氣,不需要加熱操作簡單且節(jié)省了能源,也不不污染環(huán)境.
故答案為:甲.
點評:本題考查了制取氧氣的原理,根據(jù)題目信息中綠色化學的要求分析三個反應的原理、反應的條件、產(chǎn)物的特點是否符合要求即可,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣(部分條件已略),根據(jù)要求填空:

實驗室制取氧氣途徑 化學方程式 簡答
甲方法
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
可選發(fā)生裝置為
B
B
乙方法
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
可選發(fā)生裝置為
A
A
;
可選收集裝置為
CE
CE
丙方法
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
二氧化錳所起的作用為
催化劑
催化劑
(3)某同學取用過氧化氫溶液34.0g,加入二氧化錳 0.5g用來制取氧氣,反應至質(zhì)量不再減輕時,稱得剩余的混合物33.7g,則反應生成氧氣的質(zhì)量為
0.8
0.8
g.

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