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寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:
 
,
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵(化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4);該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣(化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑);該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵(化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4);化合反應(yīng);(2)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣(化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑);分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)的能力,掌握文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2如果用裝置A進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn),試管口還應(yīng)
 
 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中
 
 
來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法
 
.該裝置還可以用來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列研究領(lǐng)域與化學(xué)學(xué)科密不可分的是( 。
A、“神舟”十號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器(空間站雛形)的對(duì)接
B、研制治療“埃博拉”病毒的藥物
C、地震的形成原因
D、今年10月8日晚看到的“紅月亮”的形成原因

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

教材上有一習(xí)題:“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素.”現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A).請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

(l)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的
 
(填序號(hào))“注水裝置”.
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有
 
元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有
 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①紅磷在空氣中燃燒
 

②硫在空氣中燃燒
 
;
③鐵絲在純氧氣中燃燒
 
;
④常溫下過(guò)氧化氫遇到二氧化錳時(shí)分解放出氧氣
 
;
⑤高錳酸鉀受熱分解放出氧氣
 

⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
;
⑦氫氣在氧氣中燃燒
 
;
⑧鎂條在空氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示
(1)在t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

(2)P點(diǎn)表示t2℃時(shí),完全溶解2agA物質(zhì)最少需水
 
 g.
(3)A、B、C三種物質(zhì)中最可能是氣體物質(zhì)的是
 

(4)若A中混有少量B時(shí),則提純A的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉、硫酸、鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫“潮解”);它還能吸收空氣中的
 
,這一變化的化學(xué)方程式可表示為:
 
.所以氫氧化鈉固體必須密封保存.因?yàn)闈恹}酸具有
 
性,濃硫酸具有
 
性,所以也要密封保存.
(2)遇過(guò)氫氧化鈉溶液中混進(jìn)了碳酸鈉溶液,可加入適量的
 
除去,反應(yīng)的方程式是
 

(3)碳酸氫鈉也是一種常見(jiàn)的鹽,可以用作治療胃酸過(guò)多的藥物之一,反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)水分子
 

(2)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
;
(3)海水中含量最多的元素
 

(4)鐵離子
 
;
(5)小蘇打
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不符合“低碳”發(fā)展主題的是( 。
A、深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉
B、用舊報(bào)紙制鉛筆杠
C、開(kāi)發(fā)利用新能源
D、鼓勵(lì)建造節(jié)能建筑

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同步練習(xí)冊(cè)答案