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1．下列敘述正確的是（　�。�
A．用帶火星的木條插入到集氣瓶中檢驗(yàn)內(nèi)氧氣是否已滿
B．食鹽水蒸發(fā)得到固體食鹽和水蒸氣是分解反應(yīng)
C．把氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，比單獨(dú)加熱氯酸鉀制出氧氣的速率快
D．因?yàn)檠鯕獗人p，所以可以用排水法收集

分析 A、氧氣的驗(yàn)滿方法：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了；
B、根據(jù)分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)類型分析；
C、二氧化錳可使氯酸鉀的反應(yīng)速率加快，是該反應(yīng)的催化劑；
D、氧氣不溶于水，才可以利用排水法進(jìn)行收集．

解答 解：A、將帶火星的木條平放在集氣瓶口檢驗(yàn)瓶內(nèi)氧氣是否已滿，故選項(xiàng)錯誤；
B、食鹽水蒸發(fā)得到食鹽和水蒸氣是物理變化，故選項(xiàng)錯誤；
C、氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，高錳酸鉀先分解，同時生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．其中，二氧化錳可使氯酸鉀的反應(yīng)速率加快，是該反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)正確；
D、用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒�，而不是因�(yàn)檠鯕獗人p，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 熟練掌握氧氣的物理性質(zhì)，氧氣的驗(yàn)滿方法，化學(xué)變化與物理變化才能解答該題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶
液質(zhì)量為75g．請計算：
（1）50g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為4.9g．
（2）所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在2003年春我國非典型肺炎流行期間，許多地方都用過氧乙酸作消毒劑．過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)過氧乙酸的敘述不正確的是（　�。�
A．化學(xué)式為C2H4O3B．相對分子質(zhì)量為76
C．完全燃燒生成CO2和H2OD．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)符號只具有微觀含義的是（　�。�
A．O2B．2HC．FeD．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．4月6日18時56分許，福建漳州市對二甲苯（簡稱PX，化學(xué)式為C8H10）裝置發(fā)生爆炸事故．對二甲苯是一種無色透明液體，具有芳香氣味，低毒，易燃，是重要的化工原料．
（1）PX是有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．寫出PX的一條物理性質(zhì)無色透明液體，具有芳香氣味．
（2）寫出PX充分燃燒的化學(xué)方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)對某地工業(yè)廢水（含有硫酸和鹽酸）中的H2SO4進(jìn)行測定．取50g該廢水于燒杯中，加入100克10.4%的BaCl2溶液，充分反應(yīng)．
通過計算回答下列問題：
（1）反應(yīng)過程中觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀．
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．
（3）若改用KOH溶液來測定50g該廢水中H2SO4的含量，結(jié)果會偏高（填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是廢水中含有鹽酸，鹽酸也會消耗氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列符號能表示氧元素的是（　�。�
A．HB．OC．SD．He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．金屬元素R的氧化物化學(xué)式為R2O3，若R的化合價不變，則R的下列化合物中化學(xué)式正確的是（　�。�
A．R（OH）3B．R（NO3）2C．RCl2D．RSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請回答下列問題：

（1）試劑A的化學(xué)式HCl，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作1和操作2的名稱是過濾，該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用過濾．
（2）該工藝中生成碳酸鋇固體的反應(yīng)方程式為：
BaCl2+CO2+2KOH=BaCO3+2KCl+H2O，請完成并配平該方程式．
（3）操作3為洗滌、檢驗(yàn)和干燥，洗滌的作用是防止固體中混有KCl等可溶性物質(zhì)，檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑AgNO3（寫化學(xué)式）．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2，該流程中的副產(chǎn)物可用作鉀肥．（寫一種用途）
（5）分析該流程可得出SiO2部分性質(zhì)，下列屬于其物理性質(zhì)A，化學(xué)性質(zhì)C．（填序號）
A．不溶于水      B．可溶于水    C．不與鹽酸反應(yīng)     D．能與鹽酸反應(yīng)
（6）某同學(xué)查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成可溶性的硅酸鈉（Na2SiO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過量（填“少量”或“過量”）的氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．

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