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1. 木炭燃燒                        ;
2. 實驗室用高錳酸鉀制氧氣                        ;
3. 電解水                       ;
4. 紅磷在空氣中燃燒                         !
5. 以上            (填編號下同)屬分解反應,              屬化合反應。
 碳+氧氣二氧化碳;
高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳;
氧氣+氫氣;
磷+氧氣五氧化二磷
2. 3;1. 4   
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?蕪湖)某學習小組的同學對物質(zhì)燃燒知識進行了整理的探究.請你一起參與!
(1)木炭燃燒的實驗:
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出白光
發(fā)出白光
;完全燃燒的化學方程式是
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
;
②檢驗右圖集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是
反應結(jié)束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳
反應結(jié)束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳

(2)對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究:
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰.那么,物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢?
【提出問題】a.與氧氣的濃度有關(guān)    b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān)    c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關(guān)
【資料整理】小組同學查閱資料并歸納整理,如下表:
物質(zhì)
名稱
物質(zhì)狀態(tài) 沸點
(℃)
燃燒達到
溫度(℃)
是否產(chǎn)
生火焰
氫氣 -259 約2750
一氧
化碳
約-190 約2500
木炭 約4827 約1200
石蠟 約300 約600
約883 約1400
約2750 約1800
【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設a
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”);
②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設b的結(jié)論是
氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰;有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰
氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰;有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰
;
③分析表中數(shù)據(jù),可以是出有關(guān)假設c的結(jié)論是
燃燒達到溫度高于沸點,產(chǎn)生火焰;燃燒達到溫度低于沸點,不產(chǎn)生火焰
燃燒達到溫度高于沸點,產(chǎn)生火焰;燃燒達到溫度低于沸點,不產(chǎn)生火焰
;
【驗證結(jié)論】請你設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰.(用簡要語言敘述.提供儀器;蠟燭、火柴、注射器、玻璃管)
點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰
點燃蠟燭,將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器,立即將注射器對準蠟燭外焰推出,可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰,說明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

回憶老師在課堂上演示的“測定空氣中氧氣含量的實驗”填空:
(1)實驗中要用過量的紅磷,目的是:
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡

(2)集氣瓶中剩余的氣體主要是什么?
氮氣
氮氣
有什么性質(zhì)?
難溶于水,不燃燒不支持燃燒
難溶于水,不燃燒不支持燃燒

(3)打開止水夾后,集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積
1
5
1
5
的水.
(4)能否將該實驗中的紅磷改成木炭,為什么?
不能,因為木炭燃燒生成二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.
不能,因為木炭燃燒生成二氧化碳等氣體,瓶內(nèi)壓強基本不變,水不倒流.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?易門縣三模)I、小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

(1)取水后加人明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加人活性炭,利用其
吸附
吸附
 性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
防止加熱時出現(xiàn)暴沸
防止加熱時出現(xiàn)暴沸

Ⅱ、周末,小晉同學一家三口到風景秀麗的山區(qū)踏青,并準備自制燒烤.
(1)爸爸準備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶,其中豆腐干中含的鈣元素屬于
常量元素
常量元素
(填“常量元素”或“微量元素”);為使營養(yǎng)均衡,媽媽又增加的食物是
青菜
青菜
 (寫出一種).
(2)燒烤時,為使木炭燃燒更旺,小晉將木炭架空,目的是
增大了木炭與空氣的接觸面積
增大了木炭與空氣的接觸面積

(3)小晉將取回的清澈泉水煮沸,發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生,該泉水屬于
 水(填“軟”或“硬”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

寫出下列反應的文字表達式并寫出所屬的反應類型.
(1)木炭燃燒______
(2)硫燃燒______
(3)加熱氯酸鉀和二氯化錳的混合物______
(4)鐵絲燃燒______
(5)紅磷燃燒______.

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