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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年春，我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱情，用水危機(jī)日顯突出．
（1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動植物和人類的生存，下列做法會造成水污染的有

．（填序號）
A．工業(yè)廢水直接排放 B．含SO₂、NO₂廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是

．
A．過濾 B．觀察顏色 C．聞氣味 D．加肥皂水
（3）某同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

；活性炭的主要作用是

．

（4）下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：

①由圖可知B端為電源

（填正或負(fù)）極．
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：

．

	氧氣質(zhì)量（g）	氫氣質(zhì)量（g）	氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A	64	8	9%
B	16	2	10%
C	16	2	11%
D	16	32	11%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

水分子

．
（2）右圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是：

吸附

；用此裝置凈化后得到的水屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是

肥皂水

，我們在生活中可通過

煮沸

的方法使硬水軟化．
（4）我省屬于輕度缺水的省份，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施

用淘米的水澆花、使用節(jié)水龍頭等

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是．
（2）右圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是：；用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是，我們在生活中可通過的方法使硬水軟化．
（4）我省屬于輕度缺水的省份，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______．
（2）右圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是：______；用此裝置凈化后得到的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是______，我們在生活中可通過______的方法使硬水軟化．
（4）我省屬于輕度缺水的省份，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市長沙縣黃興中學(xué)九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______．
（2）右圖是簡易凈水器，其中活性炭的作用是：______；用此裝置凈化后得到的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是______，我們在生活中可通過______的方法使硬水軟化．
（4）我省屬于輕度缺水的省份，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施______．

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