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實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性，為保證安全，不能用手
 
，不要把鼻孔
 
，不得嘗
 
．
考點：固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室藥品的取用“三不”原則解答；
解答：解：實驗室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的，因此為了保證安全，不能用手直接接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得用嘴品嘗任何藥品的味道．
答案：接觸藥品  湊到容器口聞藥品的氣味   任何藥品．
點評：具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學(xué)實驗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過這一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①
 
 ②
 

（2）用高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
 （填字母編號）．用高錳酸鉀制備氧氣的實驗步驟有：①在干燥的試管中，加入高錳酸鉀，塞好帶導(dǎo)管的單孔塞．②將酒精燈放好，根據(jù)外焰高度固定試管．把集氣瓶盛滿水并倒立在水槽．③檢查裝置氣密性．④均勻加熱試管，再集中對準藥品處加熱，待導(dǎo)管口放出均勻連續(xù)的氣泡時，排水收集氧氣．⑤集滿氧氣后將集氣瓶在水中蓋好玻璃片取出，正放在桌上．⑥移開酒精燈，用燈帽熄滅．⑦將導(dǎo)管從水槽中取出．請按操作順序?qū)⑿蛱柵帕?div id="h4xkvsc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，并寫出下列操作的原因：
①試管口略向下傾斜的原因是
 

②加入高錳酸鉀后，在試管口放一團棉花的原因是
 

③伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管露出塞子不宜過長，以免
 

④停止加熱時，先要把
 
，然后再
 
，原因是
 
．
（3）硫化氫是一種通常情況下密度比空氣大且可溶于水的氣體，實驗室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫．則實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
 （填字母編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
氧元素
 
；氫元素
 
；兩個氮原子
 
；二氧化硫
 
；水
 
；鈉離子
 
；3個鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識，用化學(xué)式填寫下列空格：
①鉛蓄電池中的酸
 
；
②具有強烈腐蝕性的苛性鈉
 
；
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于降低土壤酸性的一種堿
 
；
④胃液里的一種酸
 
；
⑤生石灰
 

⑥石灰石
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭燃燒時，用干冷的燒杯罩在火焰上方觀察到燒杯內(nèi)壁上有
 
，說明蠟燭燃燒生成
 
；過一會取下燒杯翻轉(zhuǎn)，立即向其中倒入澄清石灰水，振蕩．觀察到
 
，說明蠟燭燃燒還生成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生使用帶游碼的托盤天平稱量食鹽放在右托盤，砝碼放在左托盤，他稱得食鹽重10.6g（1g以下用游碼），則食鹽的實際質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并指出反應(yīng)類型：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 
；
 
．
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：
 
；
 
．
（3）電解水：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過兩個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認為化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A、合成新物質(zhì)
B、物體的運動形式
C、治理環(huán)境污染
D、尋找新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、鋅比鐵活潑，但把鋅鍍在鐵表面能防止鐵生銹
B、鈦和鈦合金是制飛機和輪船的理想材料
C、鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D、金屬回收可以節(jié)約金屬資源，但不可以節(jié)約冶煉金屬消耗的能源

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同步練習(xí)冊答案