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下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢,正確的是( 。
 A B C D
    
A、AB、BC、CD、D
考點:鹽的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:元素化合物知識型
分析:根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,加熱一段時間后氧氣會逸出;錳元素和鉀的質(zhì)量不變,但固體質(zhì)量會逐漸減少,據(jù)此分析.
解答:解:A、高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,雖然氧氣逸出,但反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,因此氧元素的質(zhì)量保持不變,故正確;
B、高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變,但固體質(zhì)量會逐漸減少,因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在加熱一會后逐漸增加,等反應(yīng)完全后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變,故錯誤;
C、高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不變,但固體質(zhì)量會逐漸減少,因此鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在加熱一會后逐漸增加,等反應(yīng)完全后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變,故錯誤;
D、加熱到高錳酸鉀分解的溫度時,高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,固體質(zhì)量會逐漸減少,但不會為0,故錯誤;
故選項為:A.
點評:本題考查了有關(guān)高錳酸鉀分解中量的變化,掌握化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化并能結(jié)合圖象讀懂圖象是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗臺上擺放著如圖所示儀器和藥品,請結(jié)合圖示信息答題.
(1)若要制取CO2,應(yīng)選用的藥品是
 
(填編號),生成CO2的化學(xué)方程式是
 
;除了儀器A,還應(yīng)選用的儀器是C和
 
(填編號),檢驗該氣體是否集滿的操作:將燃著的木條伸到
 
,觀察
 

(2)若要制取O2(用排水法收集),應(yīng)選用的藥品是
 
(填編號),生成的O2的化學(xué)方程式是
 
;應(yīng)選用的儀器是A、C、F和
 
(填編號),除了鐵架臺、玻璃片和藥匙外,還需要添加一種玻璃儀器:
 

(3)用排水法收集氣體,應(yīng)等到
 
時,才將導(dǎo)管口移入氧氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如下對水的沸騰現(xiàn)象的微觀解釋,正確的是( 。
A、水分子體積增大
B、水分子個數(shù)增多
C、水分子質(zhì)量變輕
D、水分子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、蒸餾水B、生鐵
C、加碘鹽D、冰紅茶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、SO2
C、KCl
D、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成原子的粒子是( 。
A、離子、質(zhì)子
B、質(zhì)子、原子核
C、原子核、電子
D、質(zhì)子、電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是( 。
A、K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl
B、HNO3、Na2CO3、Ca(NO32、HCl
C、CuCl2、K2SO4、NaNO3、NaOH
D、AgN03、KCl、NaCl、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列安全事故的處理方法錯誤的是( 。
A、煤氣泄漏時馬上打開抽油煙機(jī)
B、電器著火時馬上關(guān)閉電源
C、炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、酒精燈被打翻在桌面起火用濕布撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、石蠟熔化B、煤球燃燒
C、鐵絲彎曲D、海水曬鹽

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同步練習(xí)冊答案