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10．對CO2、NO2、SO2所代表的三種物質(zhì)的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．都含有氧分子
B．組成三種物質(zhì)的元素種類完全相同
C．各物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)相同
D．在各一個分子里所含氧原子的個數(shù)相同

分析 根據(jù)化學式的意義以及有關化學式的計算方法來分析解答．

解答 解：A．NO2、CO2、SO2等三種物質(zhì)為純凈物，不可能還含有其他分子，故錯誤；
B．由三種物質(zhì)的化學式可知，三種物質(zhì)的組成中都含氧元素，另一種元素不相同，故錯誤；
C．由三種物質(zhì)的化學式可知，三種物質(zhì)的每個分子中均含2個氧原子，但是一個碳原子、一個氮原子、一個硫原子的相對原子質(zhì)量不同，所以各物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)不相同，故錯誤；
D．由化學式可知，每個分子中都含兩個氧原子，故正確；
故選D．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖的實驗現(xiàn)象為濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅，此實驗說明了分子是不停運動的；氨水可使酚酞試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．（1）肥皂的主要成分為硬脂酸鈉（C17H35COONa），它是一種有機酸的鈉鹽，在肥皂水中滴入鹽酸會出現(xiàn)白色沉淀，這沉淀物是硬脂酸（寫名稱）；若在肥皂水中加入硬水（含Ca2+、Mg2+）也會出現(xiàn)白色沉淀，此沉淀主要是硬脂酸鈣和硬脂酸鎂（均寫名稱）．
（2）骨頭中含有磷酸鈣，熬骨頭湯時若加入少許食醋，可增加湯內(nèi)鈣質(zhì)，其原因是食醋中的醋酸能與骨頭中的磷酸鈣反應生成了可溶于水的磷酸二氫鈣．
（3）CO還原CuO的反應中，Cu元素由+2價變?yōu)榱銉r，C元素由+2價變?yōu)?4價，在高中化學課本里把元素價發(fā)生變化的反應叫做氧化還原反應，上述反應中化合物CuO為氧化劑，CO為還原劑．現(xiàn)有下列事實：衣物上沾了KMnO4溶液的污跡不易洗去，若手維生素C制成的溶液擦洗，就能很快洗掉污跡，測知洗滌液中有Mn2+，可以推知擦洗的過程發(fā)生了氧化還原反應．反應中維生素C起了還原作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．除去密閉在集氣瓶中空氣里的氧氣，且不準其他氣體混入空氣中，那么在集氣瓶中燃燒的物質(zhì)應選用（　�。�
A．磷B．硫C．木炭D．蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．t℃時，向一支盛有0.1g熟石灰的試管內(nèi)加入10mL水，充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體．對于試管內(nèi)上層澄清液體的敘述正確的是A
A、溶液t℃時的飽和溶液           B、升高溫度溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?br />C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于0.1g     D、是無色溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗設計方案都合理的是（　�。�

A
B
C
D
區(qū)分物質(zhì)黃銅和黃金羊毛纖維和滌綸硝酸銨和氯化鉀碳酸鈣和氫氧化鈣
第一方案觀察顏色觀察顏色取樣，分別與熟石灰混合后碾磨，聞氣味取樣．加鹽酸，觀
察是否有氣泡
第二方案加鹽酸，看氣泡取樣．分別點燃，聞燃燒時產(chǎn)生的氣味取樣．分別灼燒，觀察取樣．分別高溫加
熱，觀察固體顏色
變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)下列如圖1裝置圖回答問題

Ⅰ．寫出儀器①的名稱是長頸漏斗．
Ⅱ．實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積．
若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，H裝置內(nèi)導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請在圖2上畫出
Ⅲ．某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料，對影響鹽酸與大理石（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應）反應的速率快慢的因素展開研究．
提出假設：鹽酸與大理石反應的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分數(shù)、大理石顆粒大小有關．
實驗設計與實施：
實驗編號溫度5克大理石（碳酸鈣純度相同）規(guī)格20克鹽酸的質(zhì)量分數(shù)完全反應所需時間/s
實驗①20℃粗顆粒20%140
實驗②20℃粗顆粒10%220
實驗③20℃細顆粒20%30
根據(jù)以上信息回答下列問題：
寫出上述實驗中反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
實驗①與②的目的是為了探究鹽酸與大理石反應的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分數(shù)的關系．
實驗結論：HCl質(zhì)量分數(shù)越大，反應越快；固體的顆粒越小，反應越快
根據(jù)上述實驗探究，實驗室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選用上圖中具有能使反應隨時發(fā)生隨時停止的D（填編號）裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置．
Ⅳ．實驗室在常溫下用塊狀電石固體與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應引起發(fā)生裝置炸裂；乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體．上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是CG（填編號，除裝置H和I外）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法．小強對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．下列關系中有錯誤的一組是（　�。�
A．常見的空氣污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B．常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
C．常見的還原劑氫氣、木炭、一氧化碳
D．常見的堿燒堿、純堿、孰石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用化學用語完成下列問題：
（1）氧元素O；
（2）兩個氫原子2H；
（3）兩個氫分子2H2；
（4）五個五氧化二磷分子5P2O5；
（5）正二價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（6）水中氧元素顯負二價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（7）三個鐵離子3Fe3+；
（8）硫酸根離子SO42-；
（9）保持二氧化碳化學性質(zhì)的微粒是CO2；
（10）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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