【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是
A. O2 B. CaCO3 C. NaOH D. H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ. ![]()
【實驗操作】
a.向B,C,E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A,D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液,其目的是;
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是;
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①;②;
(4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點(diǎn) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( ) ![]()
A.集氣瓶內(nèi)加入少量水就是為了防止瓶底炸裂
B.該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實驗時,點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅并冷卻至室溫打開彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液俗稱雙氧水。向一定濃度的過氧化氫溶液中加一些二氧化錳,立即產(chǎn)生氧氣,下列說法正確的是
A. 過氧化氫中含有水和氧氣
B. 反應(yīng)物有過氧化氫和二氧化錳兩種物質(zhì)
C. 二氧化錳促進(jìn)過氧化氫分解出氧氣和水
D. 過氧化氫使二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識中有很多的“相等”。下列說法中不正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)相等
B. 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)
C. 一氧化碳分子與氮?dú)夥肿拥南鄬Ψ肿淤|(zhì)量相等
D. 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體10g在密閉容器中,充分反應(yīng)后,得到9g水, 則混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比是
A. 1:9 B. 1:4 C. 1:8 D. 2:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗:在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團(tuán)棉花.用滴管吸取濃氨水,將它滴在棉花上: ![]()
(1)可以觀察到的現(xiàn)象:;此現(xiàn)象說明了;(用微觀知識回答)
(2)請舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的一個實例:;
(3)某學(xué)生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 , 這一實驗還說明,兩種試劑中具有揮發(fā)性.
(4)實驗中,往往在試管下面放一張白紙,白紙的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于水的組成,下列說法正確的是( )
A. 水是由氫氣和氧氣組成的 B. 水中含有氫(H)、氧(O)兩種元素
C. 水是由氫分子和氧原子組成的 D. 水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
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