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23、填寫(xiě)下表：
隔絕氧氣（或空氣）
、
降低溫度至著火點(diǎn)以下
、
隔離可燃物
．
分析：滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下．（3）撤走可燃物．
解答：解：用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是使酒精與氧氣隔絕；
用高壓水槍滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；
將部分樹(shù)木砍掉的滅火原理是移走可燃物．
故填：隔絕氧氣（或空氣）；降低溫度至著火點(diǎn)以下；隔離可燃物．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查滅火的方法，解答時(shí)要從可燃物燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出滅火的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、填寫(xiě)下表

（1）
將可燃物與空氣或氧氣隔絕
；
（2）
使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下
；
（3）
使可燃物與火源隔離
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)下表：常見(jiàn)的滅火實(shí)例熄滅酒精燈火焰房屋失火高壓水槍噴水滅火防止火勢(shì)蔓延，將部分樹(shù)木砍掉滅火的原理
 
 常見(jiàn)的滅火實(shí)例		 熄滅酒精燈火焰
 高壓水槍噴水滅火
 防止火勢(shì)蔓延，將部分樹(shù)木砍掉
滅火的原理  
隔絕氧氣
隔絕氧氣
  
使溫度降至著火點(diǎn)以下
使溫度降至著火點(diǎn)以下
  
隔離可燃物
隔離可燃物
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行研究：
（1）假設(shè)：反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
（2）設(shè)計(jì)方案：將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量的炭粉完全反應(yīng)．測(cè)定消耗碳和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，裝置圖如圖：
（3）查閱資料：氮?dú)獠荒芘c炭粉及氧化銅反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，氮?dú)饪捎脕?lái)隔絕氧氣．
（4）收集證據(jù)，驗(yàn)證假設(shè)．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表的空格：
操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 簡(jiǎn)    答
①稱(chēng)取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中． 玻璃管與藥品的總質(zhì)量是
66.2
66.2
克．
②連接上述儀器，先通入一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)夂�，加熱氧化銅． 可看到B玻璃管內(nèi)現(xiàn)象為
固體黑色變紅色
固體黑色變紅色
．
③實(shí)驗(yàn)完畢后，冷卻到室溫，稱(chēng)B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克，稱(chēng)A瓶連液體增重1.2克． B玻璃管連固體減少的質(zhì)量
大于
大于
（填大于或小于或等于）A瓶連液體增加的質(zhì)量．
結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)
不成立
不成立
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)  了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且最終小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作
將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液在試紙上，將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH
將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液在試紙上，將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH
；
（2）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：
鹽酸呈酸性，為了排除因稀釋而使溶液的pH值變小的因素，而使溶液的pH值小于7
鹽酸呈酸性，為了排除因稀釋而使溶液的pH值變小的因素，而使溶液的pH值小于7
；
方案二：探究稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)是否放熱．甲同學(xué)將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，他馬上得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量的熱．但是乙同學(xué)提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱
．
（2）針對(duì)乙同學(xué)提出的異議，請(qǐng)你幫助他們完成探究過(guò)程并填寫(xiě)下表．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱
方案三：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象；氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色消失了．
【實(shí)驗(yàn)猜想】
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞試液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”的目的是
除去氧氣和隔絕氧氣
除去氧氣和隔絕氧氣
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取一定量的Na2CO3溶液，向其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①說(shuō)明Na2CO3溶液呈
堿
堿
性；
②說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與
空氣中的二氧化碳
空氣中的二氧化碳
無(wú)關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明方案中取用的NaOH溶液濃過(guò)大．
①實(shí)驗(yàn)方法：
取上述溶液加入水稀釋后，在滴加無(wú)色酚酞溶液
取上述溶液加入水稀釋后，在滴加無(wú)色酚酞溶液
；
②觀察到的現(xiàn)象：
溶液呈紅色
溶液呈紅色
．

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