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11．已知A-H為初中階段常見的物質(zhì)，且A、C、G均為常用化肥且C為復(fù)合肥，其反應(yīng)關(guān)系如圖所示，以下判斷一定錯誤的是（　�。�
A．B物質(zhì)一定是酸
B．D物質(zhì)一定是氧化物
C．若H是堿，則A一定是鉀肥
D．若E的相對分子質(zhì)量大于F的相對分子質(zhì)量，則G一定是氮肥

分析 根據(jù)“A、C、G均為常用化肥且C為復(fù)合肥”，結(jié)合圖框，則可能為硝酸銨、硝酸鉀、碳酸鉀，而C一定為硝酸鉀，D為水，EF為氨氣、二氧化碳，代入檢驗．

解答 解：根據(jù)“A、C、G均為常用化肥且C為復(fù)合肥”，結(jié)合圖框，則可能為硝酸銨、硝酸鉀、碳酸鉀，而C一定為硝酸鉀，D為水，EF為氨氣、二氧化碳，代入檢驗．
A、B物質(zhì)可能是酸，也可能為堿，故A錯誤；
B、D物質(zhì)一定是氧化物，為水，故B正確；
C、若H是堿，則G硝酸銨，而A一定是鉀肥碳酸鉀，故C正確；
D、若E的相對分子質(zhì)量大于F的相對分子質(zhì)量，則EF分別為二氧化碳、氨氣，故G一定是氮肥硝酸銨，故D正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．正確理解化學(xué)概念學(xué)習化學(xué)知識非常重要．下列對化學(xué)概念的理解正確的是（　�。�
A．氧化物就是含氧元素的化合物
B．質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C．氧化反應(yīng)就是反應(yīng)物中有氧氣的反應(yīng)
D．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．某學(xué)生稱取24.5g氯酸鉀（KClO3）制氧氣，他用少量高錳酸鉀（KMnO4）代替二氧化錳（MnO2），待反應(yīng)完畢后，制得氧氣9.92g．該學(xué)生加入了多少克高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．二氧化氯（ClO2）氣體是一種在水處理方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑，與氯氣相比，它不旦具有更顯著的殺菌能力，而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的氯代物．
（1）在ClO2的制備方法中，有下列兩種常用制備方法：
①2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
②2NaClO3+H2O2+H2SO4═2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
用方法②制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒，其主要原因是方法②不產(chǎn)生有毒的氯氣．
（2）我國最新研制出制備二氧化氯的新方法，將氯氣通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中，生成二氯化氯和氯化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；
（3）消毒時，ClO2能將污水中的Fe2+、CN-等有明顯的去除效果，某工廠污水中含有CN-、ClO2能將污水中的CN-氧化為空氣中常見的兩種無毒氣體，你認為這兩種氣體是二氧化碳和氮氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．鑭元素是稀土家族中的一員，被稱為神奇家族的“新材料寶庫”，如圖是鑭的相關(guān)信息，下列關(guān)于鑭的說法錯誤的是（　　）
A．原子核外電子數(shù)為57B．相對原子質(zhì)量為138.9g
C．屬于金屬元素D．元素符號為La

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在以下幾種化合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最高是（　　）
A．FeOB．Fe3O4C．Fe2O3D．FeS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．在化學(xué)課上同學(xué)們用如圖所示裝置來測定空氣里氧氣的含量．實驗步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管，再點燃紅磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾．請你根據(jù)實驗，回答下列問題．
（1）紅磷燃燒時可觀察到的主要現(xiàn)象是發(fā)黃光、冒出白煙，放出熱量，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是水倒吸入集氣瓶內(nèi)，說明空氣中的氧氣被消耗了．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5反應(yīng)基本類型化合反應(yīng)
（2）實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)所實驗的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，你認為產(chǎn)生問題的原因可能是使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完、可能沒塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)、紅磷熄滅后立即打開彈簧夾
（3）通過該實驗可推論出氮氣的性質(zhì)有不燃燒、不助燃、不溶于水
（4）該實驗不能將紅磷改為碳，原因是什么？不可以，因為碳燃燒產(chǎn)生的是氣體物質(zhì)，不能測出空氣中氧氣所占的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明基本反應(yīng)的類型．
（1）鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）
（4）實驗室過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習的重要工具，請用化學(xué)用語填空．
農(nóng)業(yè)上常用做復(fù)合肥的物質(zhì)是KNO3，焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3．
溶于水放熱的是NaOH．碳酸氫銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4HCO3．

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