2分)質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)里的重要定律。請(qǐng)回答: 實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與二氧化錳制取氣體X的反應(yīng)原理是:MnO2+4HCl
MnCl2+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律。請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。
(1)蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是
(填元素符號(hào)),判斷的依據(jù)是 。
(2)某同學(xué)取一根潔凈的銅絲,稱量其質(zhì)量為m1 g,將此銅絲加熱并冷卻后再次稱量,其質(zhì)量為m2 g,則m1 m2(填“>”、“<”或“=”),產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 。
(3)在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是 (填字母序號(hào))。
|
物質(zhì) |
X |
Y |
Z |
W |
|
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) |
2 |
1 |
16 |
16 |
|
一段時(shí)間后的質(zhì)量(g) |
17 |
m |
6 |
11 |
A.m = 1
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.X與Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:2
D.若該反應(yīng)充分進(jìn)行,反應(yīng)后W仍有剩余
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(1)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒律。其中,只有A裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是:
。
![]()
(2)小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。
![]()
①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是 。
②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個(gè)操作過程無(wú)差錯(cuò),則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是
。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市九年級(jí)化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:計(jì)算題
(7分)質(zhì)量守恒定律是重要的三大定律之一,應(yīng)用它可以幫助我們解決許多生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活上的問題。現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5 g,加熱使之反應(yīng),待反應(yīng)至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g.求:
(1)制取氧氣的質(zhì)量共為___________ g。(2分);
(2)原混合物中氯酸鉀多少克?(寫出解題過程)(5分)
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆福建省寧化縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
2分)質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)里的重要定律。請(qǐng)回答: 實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與二氧化錳制取氣體X的反應(yīng)原理是:MnO2+4HCl
MnCl2+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為_______。
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