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8．將50g 98%的濃硫酸配制成9.8%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為（　�。�
A．250gB．350gC．450gD．500g

分析 設(shè)需要水的質(zhì)量為x．則根據(jù)“溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等”列出關(guān)于x的方程，通過(guò)解方程可以求得x的值．

解答 解：設(shè)需要水的質(zhì)量為x．則
50g×98%=（50g+x）9.8%，
解得，x=450g；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于加水稀釋類(lèi)問(wèn)題，稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變是一個(gè)重要的條件，解題時(shí)充分利用該條件解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列制取物質(zhì)的設(shè)計(jì)中，不合理的是（　�。�
A．CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca（OH）2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液過(guò)濾}{→}$NaOH溶液
B．Cu$\stackrel{O_{2}△}{→}$CuO$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}△}{→}$CuSO4溶液$\stackrel{NaOH溶液過(guò)濾}{→}$Cu（OH）2沉淀
C．Fe2O3$\stackrel{HCl}{→}$FeCl3$\stackrel{NaOH溶液過(guò)濾}{→}$ Fe （OH）3
D．Ba（OH）2$\stackrel{鹽酸}{→}$BaCl2溶液$\stackrel{通往CO_{2}}{→}$BaCO3沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

（1）圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2；該反應(yīng)中A、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1．
（2）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)物質(zhì)D的反應(yīng)原理Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：
（1）該口服液中的鋅屬于微量（填“常量”或“微量”）元素．
（2）葡萄糖酸鋅中的C、H、O和Zn的原子個(gè)數(shù)比為4；6：11
（3）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%（精確到0.1%）
（4）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1支才能滿(mǎn)足身體的需要．
（5）每支該口服液中含葡萄糖酸鋅45.5（它的相對(duì)分子質(zhì)量為455）mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．“氯堿工業(yè)”是我國(guó)目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一，它的主要原理是電解飽和食鹽水，其化學(xué)方程式為：x NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$x NaOH+H2↑+Cl2↑．在20℃時(shí)，取100g飽和NaCl溶液進(jìn)行電解，一段時(shí)間后測(cè)得產(chǎn)生氯氣（Cl2）的質(zhì)量為7.1g．（已知：20℃時(shí)，NaC1的溶解度為36g）請(qǐng)分析并計(jì)算回答：
（1）運(yùn)用質(zhì)量守恒定律可知上述反應(yīng)中x=2．
（2）通過(guò)計(jì)算，上述過(guò)程中同時(shí)產(chǎn)生H2的質(zhì)量為0.2g．
（3）計(jì)算電解后剩余溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．Cu與Zn的合金稱(chēng)為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀鹽酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次10m
第2次107.4
第3次106.1
第4次105.6
第5次105.6
試回答下列問(wèn)題：
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5.6g固體的成分是Cu；表格中m=8.7．
（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%．
（3）計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．請(qǐng)計(jì)算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3（填最簡(jiǎn)比）；
（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是D（填字母），最大的是C．
A．N（NO2）3 B．N2O3　 C．N2O5 D．NO         E．N2O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)：錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號(hào)），理由是氧氣的密度比空氣大（氧氣不易溶于水），如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出對(duì)裝置加以改進(jìn)：把發(fā)生裝置由B 改為C，其理由是可以控制液體的滴加速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)中不是利用化學(xué)知識(shí)來(lái)解決的是（　�。�
A．新興超導(dǎo)材料的研制
B．開(kāi)發(fā)新能源和新材料，改善人類(lèi)生活環(huán)境
C．改進(jìn)汽車(chē)外形，流線(xiàn)型設(shè)計(jì)以減少阻力
D．研究生產(chǎn)高效低毒的化肥、農(nóng)藥，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量

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