下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中不正確的是( )
A. 在化學(xué)變化中,分子可能改變也可能不變
B. 在化學(xué)變化中,原子可以通過得、失電子變成離子
C. 在化學(xué)變化中,原子種類一定不變
D. 在化學(xué)變化中,分子、原子的個(gè)數(shù)都一定不變
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評估檢測試卷 題型:填空題
金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
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(1)圖1為放置在空氣中的鐵鍋,其中最容易生銹的部位是________(填字母代號(hào))。
(2)圖2為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是________。
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B.鋁原子的核外電子數(shù)為13
C.鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為![]()
D.鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98
(3)在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,然后對濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)。
【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么?
【做出猜想】甲認(rèn)為只有銅;乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物;丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物。
【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理,其理由是__________________________。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分,請?zhí)顚懴卤砜瞻住?/p>
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 | 有關(guān)反應(yīng)的 化學(xué)方程式 |
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)于試管中,向其中滴加適量的________ | ____________________ | ___________________ |
(4)鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。
①工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如圖3所示。其中焦炭的作用是________________________;屬于化合反應(yīng)的是________________。
②在工業(yè)冶煉中要得到224 t鐵,理論上需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是__________(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評估檢測試卷 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評估檢測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)微粒的說法正確的是( )
A. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 B. 質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒屬于同種元素
C.
、
、
三種分子中都含有氧分子 D. 構(gòu)成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測試卷 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①過濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿;④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
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據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:
取![]()
液體并對其加熱,一般選擇的儀器是![]()
、________、________(填寫名稱)、![]()
和![]()
.![]()
以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.![]()
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按評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了![]()
分.請按要求完成下表:![]()
失分操作的編號(hào) | ___________ | ___________ |
失分的原因 | ___________ | ___________ |
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