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某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫，分別在盛有相同體積的空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒．其實(shí)驗(yàn)和部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄如下：
    實(shí)    驗(yàn)     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①木炭在空氣中燃燒 ①木炭紅熱
  A組 ②木炭在氧氣中燃燒 ②燃燒更旺，發(fā)出白光
③硫在空氣中燃燒 ③微弱的淡藍(lán)色火焰
  B組 ④硫在氧氣中燃燒 ④明亮的藍(lán)紫色火焰
通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：______．
通過對(duì)比試驗(yàn)，反應(yīng)物中可燃物相同時(shí)，在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，在氧氣中燃燒更劇烈，說明燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān)．
故答案為：燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的機(jī)器瓶中燃燒．記錄如下：
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A ①木炭在空氣中燃燒 ①木炭紅熱 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
②木炭在氧氣中燃燒 ②
B ③硫在空氣中燃燒 ③微弱的淡藍(lán)色火焰 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
④硫在氧氣中燃燒 ④
通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：
物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．部分現(xiàn)象記錄如下表：
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A ①木炭在空氣中燃燒 ①木炭紅熱 產(chǎn)生的氣體都能使澄清的石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒 ②
 
B ③硫在空氣中燃燒 ③微弱的淡藍(lán)色火焰 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
 
④硫在氧氣中燃燒 ④
 
（1）請(qǐng)完成表內(nèi)尚未填寫的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）通過A、B兩組燃燒對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量木炭、硫和鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如下：
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A ①木炭在空氣中燃燒 ①木炭紅熱 產(chǎn)生氣體都能使澄清石灰水變渾濁
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
②木炭在氧氣中燃燒 ②燃燒更旺發(fā)出白光
B ③硫在空氣中燃燒 ③微弱的淡藍(lán)色火焰 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
④硫在氧氣中燃燒 ④
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C ⑤鐵絲在空氣中燃燒 ⑤鐵絲紅熱 生成黑色固體，放出熱量
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
⑥鐵絲在氧氣中燃燒 ⑥
劇烈燃燒，火星四射
，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射
，生成黑色固體
通過A、B、C三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是
可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?/div>
可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如下：
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A ①硫在空氣中燃燒 ①發(fā)出淡藍(lán)色火焰并產(chǎn)生有刺激味氣體
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
②硫在氧氣中燃燒 ②
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
發(fā)出藍(lán)紫色火焰
并產(chǎn)生有刺激味氣體
B ③鐵在空氣中燃燒 ③無(wú)法點(diǎn)燃
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
④鐵在氧氣中燃燒 ④
火星四射，放出熱量
火星四射，放出熱量
并生成黑色固體
歸納總結(jié)：
通過對(duì)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和規(guī)納，可以得出化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律是：
反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快
反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快
．
反思與評(píng)價(jià)：
（1）在學(xué)習(xí)“雙氧水制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)速率發(fā)生了這樣的變化：在催化劑二氧化錳后反應(yīng)速度變快了，并隨著反應(yīng)進(jìn)行速度越來(lái)越快，但一段時(shí)間后又變慢了．請(qǐng)你幫助小明說明加入催化劑后速度越來(lái)越快的原因
反應(yīng)放出熱量
反應(yīng)放出熱量
；反應(yīng)一段時(shí)間又變慢的原因
雙氧水溶液濃度減小
雙氧水溶液濃度減小
．
（2）除以上討論的影響反應(yīng)速率的因素外，還有
催化劑的種類（接觸面積等）
催化劑的種類（接觸面積等）
影響反應(yīng)速率的因素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，觀察并記錄．
（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)記錄補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A ①木炭在空氣中燃燒 ①木炭紅熱 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁  
②木炭在氧氣中燃燒  ②
B ③硫在空氣中燃燒 ③微弱的淡藍(lán)色火焰 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味  
④硫在氧氣中燃燒  ④
（2）通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是
可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?/div>
可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?/div>．

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