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下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、玻璃破碎B、蠟燭熔化
C、木條折斷D、礦石煉鐵
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、木條折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、礦石煉鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

13克鋅與足量的鹽酸反應生成的氫氣能與多少克氧氣恰好完全反應生成水？

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是一種重要的整合知識點的方法，下列分類正確的是（　�。�
A、液氮--混合物
B、玻璃--有機物
C、純水--純凈物
D、氯酸鉀--氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列成語所描述的過程，從化學角度理解正確的是（　�。�
A、鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學變化
B、木已成舟：木材經(jīng)過化學加工生成了船
C、燭炬成灰：主要發(fā)生了化學變化
D、野火燒不盡：只發(fā)生了物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、木材燃燒
B、冰融化
C、加熱碳酸氫銨得到氨氣、水和二氧化碳
D、汽油燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項中，屬于化學變化的是（　�。�
A、鐵水鑄成鍋B、西瓜榨汁
C、水能發(fā)電D、殺菌消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

將A克硝酸鉀固體放入B克水中，攪拌，所得溶液的全稱為
 
，所形成溶液的質量是
 
（A+B）克．（填大于、小于或等于）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題

（1）寫出一個實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達式
 
，實驗室要收集一瓶純凈的氧氣應選擇收集裝置
 
（填字母）
（2）氫氣是一種①無色無味的氣體、②難溶于水、密度比空氣的密度小，③易燃燒，不慎引起爆炸，④工業(yè)上常用于冶煉金屬．實驗室通常選用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，則發(fā)生裝置選擇上述
 
（填符號或數(shù)字、下同）、收集裝置
 
．上述描述氫氣的物理性質
 
（任寫一條），化學性質
 
，用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年秋季以來，我國西南部分地區(qū)持續(xù)少雨，氣溫偏高，遭遇嚴重旱災．面對嚴峻的旱情，許多地方搶抓機會進行人工降雨，為緩解旱情作出了重要貢獻．據(jù)悉，人工降雨飛機升空作業(yè)時，攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳．“焰條”是啤酒瓶粗細、長約三十厘米的圓柱體，內(nèi)含碘化銀成分．試回答：
（1）固態(tài)二氧化碳又叫干冰，在常溫下易升華，干冰升華時
 
（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．干冰升華是
 
（填“物理”或“化學”）變化．
（2）碘化銀（AgI）具有感光性，在光照下可反應生成碘單質（I2）和銀單質，該反應的化學方程式為
 
．
（3）在連續(xù)干旱的日子里，一場大雨過后，我們會覺得空氣清新，碧空如洗，這主要是因為
 

A．氣溫大幅下降                     B．空氣中顆粒物大量減少
C．空氣中氧氣含量增加               D．空氣中二氧化碳含量增加
（4）水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任．面對旱情，我們應該有更真切的體會．下列做法不能節(jié)約用水的是
 

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