如圖所示，實驗室里有一套用來制取氣體的裝置，下列有關敘述正確的是
（）
|
| A． | 錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣 |
|
| B． | 錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 |
|
| C． | 當發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，立即開始收集氣體 |
|
| D． | 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實驗臺上 |
課程達標測試卷闖關100分系列答案
新卷王期末沖刺100分系列答案
全能闖關100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災時，做法錯誤的是( )
A．撥打119火警電話
B．室內(nèi)電器著火，未切斷電源，用水滅火
C．不能逃生時，應沉著應對，等待救援
D．逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖A是某金屬元素形成微粒的結構示意圖：該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱并發(fā)出耀眼的白光，圖B是該反應的微觀示意圖．請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）該金屬元素原子核外電子數(shù)= ，圖A所示微粒的符號為 ；寫出一種與圖A所示具有相同電子層結構的陰離子的符號 ．
（2）圖B所示的化學方程式 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
）如圖為六種原子的結構示意圖．
請回答下列問題：
（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是 ；
（2）鎂原子在化學反應中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學式為 ；氧化鈉由鈉離子和氧離子構成，氧化鈉的化學式為 ．
（3）從原子結構上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學性質(zhì)（填元素符號） 、 ．
（4）在上述碘的原子結構示意圖中，x= ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ．
（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是 ．
（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是 ．
（4）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 ，應將收集滿氧氣的集氣瓶 放在桌面上．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水，密度比空氣大，如果在實驗室里采用如下裝置且不需要加熱制備該氣體，則應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（）
|
| A． | ①和③ | B． | ②和③ | C． | ②和④ | D． | ②和⑤ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：
（1）A中反應的化學方程式 ；B中白磷不燃燒，原因是 ．
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 ．
（3）用化學方程式表示E中顏色變化的原因 ；用F裝置收集氣體的依據(jù)是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
咸寧城際鐵路的建成將進一步推動我市經(jīng)濟的發(fā)展，在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時發(fā)生反應的化學方程式是2KNO3+3C+S
K2S+3CO2↑+X↑，根據(jù)以上信息，下列說法錯誤的是（ �。�
A.X的化學式是N2
B.黑火藥在混合物
C.KNO3中氨元素的化合價為+5價
D.KNO3屬于氨肥
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
