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某研究性學(xué)習(xí)小組對雙氧水開展如下研究

(1)圖1裝置中儀器①的名稱為 。

(2)小林同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例混合,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束回收二氧化錳。其中塊狀固體應(yīng)放置在 處(填“A”或“B”),二氧化錳的作用是 ,該裝置中反應(yīng)的文字表達式是 。利用該裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是 ,原因是 。

(3)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復(fù)燃。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究。

第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的術(shù)條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗。三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

收集的O2占容積的體積分數(shù)(%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題:

①本實驗中使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠: (填“是”或“否”)。

②收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為 %時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是 %(計算結(jié)果保留整數(shù))。

③用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如右圖所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在 ℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系,化學(xué)使我們的生活更加的美好。

(1)右圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字,請根據(jù)上面的內(nèi)容用化學(xué)用語填空:

①牙膏屬于 (填“混合物”或“純凈物”)

②寫出成分中一種金屬元素的元素符號:

③寫出硝酸鉀中硝酸根離子的離子符號:

④寫出二氧化硅中氧元素的化合價為

(2)請用“H、O、C、S”等元素組成合適的化學(xué)式進行填空:

煤、石油、天然氣、乙醇等是人類現(xiàn)在使用的主要能源;其中天然氣的主要成分是 ,煤燃燒會生成造成酸雨的氣體是 ,汽油不充分燃燒會生成有毒氣體 ,乙醇(C2H5OH)中C、H、O三種元素質(zhì)量比是 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市片區(qū)教研共同體九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象。其中錯誤的是

A.熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變

B.花香四溢──分子不停地運動

C.食物腐敗──分子本身發(fā)生了變化

D.酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,

① 甲同學(xué)設(shè)計了如圖1的實驗方案:在集氣瓶內(nèi)放足量紅磷,塞緊橡皮塞,用放大鏡聚集太陽光來引燃紅磷,待紅磷火焰熄滅且集氣瓶冷卻至室溫后,打開止水夾。如果實驗成功,那實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象有 (11) 。

② 乙同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗方案:將足量鎂粉點燃后放入鐘罩裝置進行實驗,寫出鎂粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 (12) 。燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿整個鐘罩,已知鎂是一種很活潑的金屬,請推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因 (13) 。如果將圖2中鎂粉換成碳粉進行相同實驗,則 (14) (能或不能)用來測定空氣中氧氣的含量。

③ 丙同學(xué)設(shè)計了如圖3的實驗方案:反應(yīng)容器是由兩個針筒和中間的玻璃管組成的密閉系統(tǒng),容器內(nèi)留有30mL空氣。加熱等銅絲的溫度升高后,交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,觀察到亮紅色的銅絲表面覆蓋著一層黑色物質(zhì)(反應(yīng)方程式:2Cu+O2 2CuO),實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)前容器內(nèi)空氣體積

反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積

30mL

X mL

I.反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積X理論上為 (15) mL。

II.如果反應(yīng)結(jié)束后測得容器內(nèi)氣體體積為28mL,假設(shè)裝置氣密性完好,那造成實驗有誤差的原因可能是 (16) (試舉一個即可)。

④ 十八世紀法國化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計的實驗如圖4,實驗原理是汞與氧氣在加熱條件下會反應(yīng)生成紅色的氧化汞粉末。當(dāng)年拉瓦錫在觀察到汞表面浮起紅色渣滓后,還繼續(xù)加熱了12天才停止實驗,他這樣做的理由是 (17) 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期第三次階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

請根據(jù)下列實驗裝置圖1回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱:a是______,b是_____。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是___________________,可選用的收集裝置是______(填序號).

(3)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號),有關(guān)的化學(xué)方程式是____________________

(4)將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有_______的性質(zhì),還說明二氧化碳氣體______

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號,下列說法中錯誤的是

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B.實驗時紅磷一定要過量

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆吉林省長春市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣成分中,含量最多的氣體是

A. 氧氣 B.氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省新泰市九年級上學(xué)期學(xué)習(xí)能力競賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放人試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:

(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20 ml刻度處推至15 mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_________________;

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為____________________;

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?捎^察到的現(xiàn)象為____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示的實驗操作正確的是( )

A.檢查氣密性 B.讀液體體積 C.過濾懸濁液 D.熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊答案