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5月中旬一場暴雨過后，某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水，被稱為“紅色多瑙河”，原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中，造成水體污染。

（1）水體污染的后果是________(答一點即可)；

（2）為防治水污染，工業(yè)上應(yīng)采取的措施是________(答一點即可)。

影響生產(chǎn)(生活)；破壞水生生態(tài)系統(tǒng)；危害人體健康應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少(消除)污染物產(chǎn)生；同時對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn) 【解析】 （1）水體污染的后果是：影響生產(chǎn)(生活)；破壞水生生態(tài)系統(tǒng)；危害人體健康(答一點合理即可)；（2)為防治水污染，工業(yè)上應(yīng)采取的措施是：應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少(消除)污染物產(chǎn)生；同時對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn) (答一點合理即可)。 ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 3.2原子核外電子的排布 同步練習(xí)題 題型：單選題

科學(xué)家已研究出高能微粒N5+， 關(guān)于它的說法正確的是（   ）

A. N5+是由氮元素組成的單質(zhì) B. N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子

C. 每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子 D. 每個N5+中含有35個質(zhì)子和36個電子

C 【解析】 試題A選項是錯誤的敘述，因為單質(zhì)對外不顯電性；B選項是錯誤的敘述，N5+離子只是比分子少1個電子，其它的微粒不變；C選項每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子是正確的敘述，答案選擇C；D選項是錯誤的敘述，因為陽離子要失去電子得到．

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是

A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

B．給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

A 【解析】 試題給物質(zhì)加熱時，必須用的的儀器是酒精燈，B錯誤；膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，C錯誤；用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不需要清洗，D錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

不能用于鑒別CO2和O2的方法是

A．分別通入水中 B．分別觀察顏色和聞氣味

C．分別通入澄清石灰水中 D．分別通入紫色石蕊試液

AB 【解析】 試題A、雖然一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水，但二者通入水中都看不出明顯的變化，故不能鑒別； B、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體，不能通過觀察顏色和氣味判斷，所以不能鑒別； C、二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳不能使石灰水變渾濁，可以鑒別； D、二氧化碳的水溶液能使石蕊溶液變紅，一氧化碳不能使石蕊溶液變紅，可以鑒別；故選：AB．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是

A．混合物變?yōu)榧儍粑?B．分子間的空隙增大

C．分子種類發(fā)生變化 D．分子總數(shù)增加

B 【解析】 試題A、液氧與氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，液氧與氧氣屬于同種物質(zhì)都是純凈物，所以A不符合題意，故A錯誤； B、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，分子之間的間距變大，所以B符合題意，故B正確； C、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，沒有新物質(zhì)生成，所以顯然化學(xué)性質(zhì)不變，所以C不符合題意，故C錯誤； D、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，分子的總數(shù)不會增加，只是分子之間的間距變大．所以D不符...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：簡答題

能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．

①電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是________ ， 實驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是________mL，該實驗證明了水是由________組成的．

②生活中常用________來降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是________；制造塑料瓶的材料屬于________材料。請介紹一種你的節(jié)水方法________ ．

（2）化石燃料是有限的，大量使用會導(dǎo)致環(huán)境污染。請你例舉一種清潔能源________.

為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性12氫元素、氧元素煮沸吸附水中異味和色素有機(jī)合成使用節(jié)水龍頭氫能 【解析】 （1）①電解水生成的氣體是“負(fù)氫正氧”，且氫氣是氧氣體積的2倍；為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，所以電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實驗時若正極產(chǎn)生6mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是12mL，該實驗證明了水是由氫元素、氧元素組成的； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：單選題

水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標(biāo)識的是

C 【解析】A是當(dāng)心爆炸標(biāo)志，B是禁止吸煙標(biāo)志，D是循環(huán)利用標(biāo)志， C是一種節(jié)約用水的標(biāo)志． 故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)在盛滿氧氣的集氣瓶中充分燃燒后，冷卻至室溫，瓶內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低的是（ ）

A．蠟燭 B．碳 C．紅磷 D．硫

C 【解析】 試題溫度不變時，一定的容器內(nèi)，氣體減少，壓強(qiáng)變小。蠟燭、碳、硫燃燒都會生成氣體，不能使瓶內(nèi)氣體減少；磷燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生固體五氧化二磷，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

近期，一部系列科普專題片《我們需要化學(xué)》熱播，該片深入淺出地為觀眾呈現(xiàn)了化學(xué)的本源，以及我們生活的化學(xué)本質(zhì)．下列對化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識錯誤的是(　　)

A. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

B. 化學(xué)為人類研制了新材料

C. 化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

D. 化學(xué)為人類健康提供了保障

C 【解析】A. 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確；B. 化學(xué)變化中一定有新的物質(zhì)生成，所以利用化學(xué)可以為人類研制新材料正確；C. 化學(xué)的發(fā)展污染物排放可能導(dǎo)致環(huán)境污染，但是隨著人們環(huán)保意識的提高，環(huán)境污染逐步得到改善，而且人們利用化學(xué)的手段在治理環(huán)境污染最終不一定導(dǎo)致環(huán)境惡化；D.利用化學(xué)的手段可以獲得治理疾病的藥物，為人類健康提供了保障。

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同步練習(xí)冊答案