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用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，仰視凹液面最低處讀數(shù)為13mL，傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數(shù)為4mL，這位同學(xué)取出的液體體積（　�。�
A、9mLB、大于9mL
C、小于9mLD、無法確定
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低．
解答：解：仰視液體，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際體積正好偏大，由仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為13mL，實(shí)際比13mL大，俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際液體偏小，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)4mL，實(shí)際小于4mL小，所以取出液體的體積大于9mL．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時(shí)利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，必須利用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)別開來的是（　　）
A、鐵與銅B、水與食醋
C、鎂與氧化鎂D、食鹽水與鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物的化學(xué)式為H2XO3，化合價(jià)相同的X元素的氧化物的化學(xué)式是（　�。�
A、XO
B、XO2
C、X2O3
D、X2O7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月22日是世界水日．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、長期醫(yī)用蒸餾水對(duì)身體有益
B、我國人均可利用淡水資源十分豐富
C、過量使用農(nóng)藥會(huì)造成水體污染
D、水體有自凈功能，工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)：
（1）氧氣
 
（2）氮?dú)?div id="96009ev" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 （3）硫
 
（4）二氧化碳
 
（5）五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：
①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽．
正確的操作順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、①②③④⑤⑥⑦
B、②①④③⑥⑤⑦
C、①②④③⑥⑤⑦
D、②①④③⑥⑦⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“二氧化碳”物質(zhì)表示正確的是（　�。�
A、二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的
B、二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的
C、二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的
D、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、氯酸鉀
催化劑
加熱
氯化鉀+氧氣
C、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
D、蠟燭+氧氣 
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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同步練習(xí)冊(cè)答案