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下列符號只表示微觀意義的是（　�。�
A、2OB、HC、CaD、K
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：A、2O微觀上表示2個氧原子等，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確．
B、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
C、Ca宏觀上表示金屬鈣、鈣元素，微觀上表示1個鈣原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
D、K宏觀上表示金屬鉀、鉀元素，微觀上表示1個鉀原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
故選：A．
點評：化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

中考第一天，小紅的媽媽給小紅準備的午餐食物有回鍋肉、米飯、鯽魚豆腐湯，紅燒牛肉，你認為還應補充哪種食物（　　）
A、牛奶B、雞蛋羹
C、冰鎮(zhèn)可樂D、涼拌黃瓜

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、加熱時試管內(nèi)液體不超過試管容積的
1
3
B、蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學變化
C、量筒可用于溶解物質(zhì)
D、量取一定體積的液體可用量筒和膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒法除去盛有氧氣和氮氣的密閉容器中的氧氣最好用（　�。�
A、硫磺B、紅磷C、鐵絲D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持氧化汞化學性質(zhì)的微粒是（　�。�
A、氧分子B、氧化汞分子
C、汞分子D、氧原子和汞原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列關于鈰的說法錯誤的是（　�。�
A、鈰原子的核電荷數(shù)是58
B、鈰元素的相對原子質(zhì)量是140.1g
C、鈰原子的核外電子數(shù)為58
D、鈰元素是金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀以下有關“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上
（1）填寫下列數(shù)據(jù)：a
 
； b
 
；  c
 
．
（2）一名九年級學生呼吸時，每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個月（按30天計算）可呼吸多少升空氣？（保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應的化學反應符號表達式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．若用裝置F來收集氧氣，結(jié)束時先
 
，再
 
．其主要的目的是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～F是初中化學中的常見物質(zhì)，題15圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關系，圖中部分反應物或生成物未全部標出．已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末．

（1）A
 
； D
 
；
（2）寫出E物質(zhì)的另一種用途
 
．
（3）C→E屬于基本反應類型中的
 
反應；
（4）寫出E→F的化學反應方程式
 
．

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