【題目】(4分)A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素,B元素原子失去電子后只剩一個質子,C元素的單質可使帶火星的木條復燃,D元素的原子核外有三個電子層,最外層電子數是第一層電子數的3倍。請回答:
(1)A元素的名稱 ;
(2)B元素組成單質的符號 ;
(3)n個D離子 ;
(4)C、D元素組成的化合物的化學式 。
【答案】(1) 硅元素 ;(2)H2;(3)n S2-;(4) SO2或SO3。
【解析】
試題分析:地殼中元素含量排在前四位的是:O、Si、Al、Fe ,含量第二多的非金屬元素是硅元素;B元素原子失去電子后只剩一個質子,那么B是氫元素;C元素的單質可使帶火星的木條復燃,那么C的單質是氧氣,C是氧元素;D元素的原子核外有三個電子層,最外層電子數是第一層電子數的3倍,由于第一層電子數為2,最外層電子數是第一層電子數的3倍,那么最外層電子數為6,故D是硫元素。硫原子的最外層電子數為6,在化學反應中容易得到2個電子形成硫離子,根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,硫離子表示為S2-;C是氧元素,D是硫元素,硫元素的化合價有+4和+6,故它們形成的化合物的化學式為SO2或SO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有①冰水混合物 ②鐵 ③氯化銨 ④自來水 ⑤汽水 ⑥水銀六種物質,其中屬于混合物的是____________填序號,下同),屬于純凈物的是____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
C.夏天濕衣服晾干快,溫度越高,分子運動速率越快
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】長途運輸魚苗時,為了增大水中氧氣的含量,可在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)。過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。
(1)寫出過氧化鈣與水反應的文字表達式_______________________。
(2)為了證明過氧化鈣與水反應有氧氣生成,可取少量過氧化鈣放入試管中,加入足量水,_____________________________,現象是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,
想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他
們的探究過程,并填寫下列空白。
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 | A____________ | 有少量氣泡 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產生大量的氣泡 木條復燃 | B__________ |
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
【反思提高】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
【實驗目的】探究 。
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌, ,稱量;④對比反應前后Al2O3的質量。
【交流討論】如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表列出了幾種行星上的“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分。
行星名稱 | 行星上“大氣”的主要成分 |
木星 | 氨氣、氦氣、氫氣、甲烷 |
水星 | 沒有氣體 |
冥王星 | 甲烷 |
火星 | 二氧化碳 氮氣 |
根據表中提供的信息和你學過的有關知識分析下列問題:
(1)表內幾種行星中,含有稀有氣體的行星是______________。
(2)試推測火星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度____________(填“高”或“低”),水星表面___________液態(tài)水(填“有”或“沒有”)【友情提示:二氧化碳是一種溫室氣體,大氣中二氧化碳越多溫室效應越強】
(3)火星不適合地球生物生存的原因是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是
A.城市道路定時灑水 B.加強建筑工地揚塵控制
C.大力植樹造林 D.大力發(fā)展火力發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由FeSO4和FeS組成的混合物中,測知硫元素的質量分數為32%,若再計算混合物中的下列各項:①鐵元素的質量分數 ②氧元素的質量分數 ③FeSO4的質量分數 ④FeSO4和FeS的質量比 ⑤FeS的質量,以下判斷正確的是
A.都能確定 B.都不能確定 C.只有①②能確定 D.只有⑤不能確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
向所取氣體中加入 | 有二氧化碳;瘜W方程式為 。 |
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