在下列實(shí)驗(yàn)操作或措施![]()
與理由的關(guān)系中,正確的是![]()
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A. 做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),向水中加入少量氫氧化鈉溶液--反應(yīng)加快,因氫氧化鈉是催化劑
B. 探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量--充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C. 實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入沸石--加快蒸餾速度
D. 實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--防止收集到的氣體不純
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市高州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置,其中無(wú)法達(dá)到目的是( 。
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省定西市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
能源和環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
化石燃料包括煤、石油、______。![]()
氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn)。下列是鐵酸鋅![]()
用于循環(huán)分解水制取氫氣的化學(xué)方程式:
;
。
①循環(huán)法制取氫氣中不斷消耗的物質(zhì)是______填化學(xué)式![]()
。![]()
②氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)有______任寫(xiě)一點(diǎn)![]()
,該循環(huán)法制取氫氣的不足之處是______。![]()
下列措施會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的是______![]()
A.尋找新能源,減少使用化石燃料
B.施用大量農(nóng)藥,減少植物病蟲(chóng)害
C.作物秸稈露天焚燒
D.積極植樹(shù)、造林、種草
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖中的、![]()
是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.![]()
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請(qǐng)你回答:
鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____,氟元素的原子序數(shù)為_(kāi)_____;D中的X為_(kāi)_____;![]()
中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______![]()
、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是______![]()
填字母![]()
;![]()
粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______![]()
填字母![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
古語(yǔ)道:“人要實(shí)、火要虛”,此話的意思是:“做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成”,燃燒固體燃料時(shí)需要將其架空,燃燒才能更旺從充分燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是![]()
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A. 增大可燃物的熱值
B. 提高空氣中氧氣的含量
C. 降低可燃物的著火點(diǎn)
D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“神七”太空艙利用
做催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,已知Fe的化合價(jià)為價(jià),則Ni的化合價(jià)為![]()
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A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶,其主要成分是 CH4,它在空氣中燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢?某研究小組對(duì)此展開(kāi)探究。
(提出猜想)猜想一:CO、H2O猜想二:_____ 猜想三:CO2、CO、H2O 猜想四:CO2、SO2、H2O
請(qǐng)你補(bǔ)充猜想二
甲同學(xué)認(rèn)為有一個(gè)猜想不合理,你認(rèn)為是猜想_____,你的理由是_____;
(查閱資料)
(1)二氧化碳可以與氫氧化鈉反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳
(2)一氧化碳為氣體,有毒,具有可燃性及還原性,能還原氧化銅
(3)濃硫酸可以吸收水分,可以用來(lái)干燥氣體
(實(shí)驗(yàn)探究)該小組將生成的混合氣體依次通過(guò)下圖所示裝置,驗(yàn)證猜想:
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(1)若猜想三成立,則該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)____;
(2)乙同學(xué)提出:從環(huán)保角度看,該裝置不足之處是_____,請(qǐng)對(duì)針對(duì)不足之處提出改進(jìn)方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 水的密度是1.0g/cm3 B. 碳酸易分解
C. 食鹽易溶于水 D. 二氧化碳無(wú)色無(wú)味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小明利用下列裝置對(duì)物質(zhì)燃燒進(jìn)行四個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程和觀察記錄如下:
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(1)實(shí)驗(yàn)操作及記錄
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)一 | ●根據(jù)裝置圖組裝儀器,不點(diǎn)燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實(shí)驗(yàn)二 | ●點(diǎn)燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出______色的火焰 |
實(shí)驗(yàn)三 | ●更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴瓶A,該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。使氣體通過(guò)燃燒管,為了確定燃燒管中的空氣已排盡,在尾氣處理接口接上D裝置。當(dāng)D中看到______現(xiàn)象,可認(rèn)為空氣已經(jīng)排盡。 ●點(diǎn)燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實(shí)驗(yàn)四 | ●更換燃燒管(裝有等量硫粉)拆除D裝置,擠壓滴瓶B,該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。 ●使氣體通過(guò)燃燒管一段時(shí)間,為了確定燃燒管中充滿氧氣,可采用的操作是______。 ●點(diǎn)燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出______色的火焰 |
(2)實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論
①對(duì)照實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象,小明同學(xué)認(rèn)為硫燃燒發(fā)生的條件是______。
②對(duì)照實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)______的現(xiàn)象,小明同學(xué)認(rèn)為硫燃燒需要助燃劑。
③小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象不同,但反應(yīng)原理相同,反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。通過(guò)分析,可知反應(yīng)的劇烈程度與______有關(guān)。
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