| A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 |
| B、氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 |
| C、魚類能在水中生活,證明水中溶有氧氣 |
| D、空氣中的氧氣可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、圖示中共有4種分子 |
| B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
| C、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 |
| D、參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、回收舊報(bào)紙 |
| B、參加地球一小時(shí)熄燈活動(dòng) |
| C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) |
| D、深秋時(shí)焚燒落葉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A、鼓勵(lì)汽車使用,發(fā)展汽車工業(yè) |
| B、控制核電數(shù)量,發(fā)展燃煤發(fā)電 |
| C、大力植樹造林,綠化周邊環(huán)境 |
| D、發(fā)展工業(yè)噴涂,潔化物體表面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| A.化學(xué)與安全 | B.化學(xué)與生活 |
| 稀酸濺在皮膚上-用大量水沖洗 被硝酸鉛污染的魚蝦-禁止食用 | 除去餐具上的油污-用洗潔精乳化 人體需要適量補(bǔ)鈣-防止患甲狀腺疾病 |
| C.化學(xué)與能源 | D.化學(xué)與環(huán)保 |
| 化石燃料-煤、石油和天然氣 清潔能源-太陽能、風(fēng)能等 | 減少汽車尾氣污染-使用公共交通工具等 減少溫室氣體排放-使用清潔能源 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 儀器 | ||||
| 名稱 | A.藥匙 | B.鐵架臺(tái) | C.滴瓶 | D.試管夾 |
| 用途 | 添加粉末狀的試劑 | 固定或放置反應(yīng)容器 | 存放固體或液體試劑 | 夾持試管 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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