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指出下列符號中“2”的含義
2O
 
   O2
 
  2K+
 
S2-
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)進行解答．
解答：解：元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2O中的2表示氧原子的個數(shù)為2個；
元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故O2中的2表示每個氧分子中有兩個氧原子；
離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故2K+中的2表示鉀離子的個數(shù)為兩個；
元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，故S2-中的2表示每個硫離子帶兩個單位負電荷；
故答案為：氧原子的個數(shù)為2個；每個氧分子中有兩個氧原子；鉀離子的個數(shù)為兩個；每個硫離子帶兩個單位負電荷；
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

楊地中學學生參加理化生實驗技能考試
（1）李雷抽到的題目是“氧氣的實驗室制法--用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”．
李雷從上圖中選取的發(fā)生裝置是
 
（填序號），若想收集到較為純凈的氧氣則應選擇的收集裝置是
 
（填序號）該反應的化學方程式是
 
．
（2）韓梅梅抽到的題目是“二氧化碳的實驗室制法”．實驗室準備了藥品和如圖所示的常用儀器．
藥品：稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水
儀器：

韓梅梅第一步選擇儀器組裝好發(fā)生裝置，其中不需要用的儀器名稱是
 
；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品，觀察到反應非常劇烈，且迅速停止．你認為韓梅梅選取的固體藥品是
 
，（填化學式）并寫出第二步操作所發(fā)生反應的化學反應方程式
 
在整個制取操作中缺少了一個關鍵步驟是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答以下問題：
（1）分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
 
．分液漏斗的作用是
 
．
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式
 
．要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置
 
（填字母）．
（3）某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年9月7日濰坊市政府與中國海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動儀式．石油化工生產(chǎn)中，可通過反應制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物．請回答：
（1）有機物中都含有碳元素，碳元素的原子結構示意圖是
 
．
（2）天然氣（主要成分是甲烷CH4），它完全燃燒的化學方程式是
 
．可燃物要燃燒必須具備的條件是
 
．
（3）二氧化碳的主要用途是滅火和制造碳酸飲料據(jù)此說明二氧化碳有哪些性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳氣體，并試驗其化學性質(zhì)的裝置圖，若產(chǎn)生的二氧化碳足量，試根據(jù)裝置圖填寫下面的實驗記錄：

實驗項目實現(xiàn)現(xiàn)象（1）-（3）寫化學方程式、（4）寫結論
（1）1
（2）11
（3）1
（4）1

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科目：初中化學 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．
（1）紅磷燃燒過程產(chǎn)生的現(xiàn)象是：
 
，
 
．該化學反應的文字表達式為
 
．此實驗說明空氣中氧氣約占總體積的
 
，實驗結束后剩余的主要氣體為
 
．它具有性質(zhì)為（寫一點）
 
．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的五分之一，你認為導致這一結果的原因可能是①
 
②
 
．
（3）已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），（固體）根據(jù)上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣的成分
 
（填“能”或“不能”），原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　　）
A、給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不要對著人
B、實驗要節(jié)約藥品，實驗剩余的藥品要放回原瓶
C、取液后的試管，應保持橡膠帽在上，不要平放或倒置
D、利用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量，一般準確到0.1g

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，是物質(zhì)與其構成粒子之間的關系圖．

（1）A框?qū)Ｗ用Q是
 
（填“原子”、“分子”或“離子”下同），過氧化氫的構成粒子是
 
．
（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結構示意圖為
①當a=
 
時，該粒子是原子．
②當a=11時，該粒子是
 
 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”），其符號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某元素原子結構示意圖為，則m=
 
；根據(jù)元素原子結構示意圖，不能直接獲得的信息是
 
．
①核電荷數(shù)        ②相對原子質(zhì)量       ③電子層數(shù)
④最外層電子數(shù)    ⑤元素的化學性質(zhì)     ⑥元素的含量．

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