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物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：①白色固體；②有腐蝕性；③易吸收水分；④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。由此可知，氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是（）

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月段考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1） 寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱： ___________________________。

（2） 實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣，若試管中反應(yīng)物為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________； 已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是 __________________（填字母標(biāo)號(hào)）和 F，F(xiàn) 中盛放的試劑名稱為_(kāi)_______________。

（3）F 裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積，此時(shí)____________（填 a 或 b）連接量筒端。用F 裝置收集氧氣，驗(yàn)滿氧氣的方法是________________。

（4）某�；瘜W(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

①收集一瓶二氧化碳：打開(kāi)止水夾 K1 和 K3，關(guān)閉 K2，從分液漏斗向裝置 A 中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)看到 D中________________現(xiàn)象時(shí)，CO2 已集滿。

②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：關(guān)閉止水夾 K1 和 K3，打開(kāi) K2，從分液漏斗向裝置 C 中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束，C 中觀察到的現(xiàn)象中，能證明 CO2 與 NaOH 確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市環(huán)翠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

雜志上的一篇報(bào)導(dǎo)如下：「（一）海水因二氧化碳等非金屬氧化物的增加而酸化，嚴(yán)重影響珊瑚和其他分泌碳酸鈣的海洋生物生存。（二）因海水氫離子的濃度増加，這些海洋生物的碳酸鈣外殼可能會(huì)遭到分解�！龟P(guān)于此報(bào)導(dǎo)畫底線處內(nèi)容的判斷與解釋，下列何者正確？（ ）

A.第（一）句合理，因?yàn)檫@些氧化物溶于海水中會(huì)使海水pH值增加

B.第（一）句不合理，因?yàn)檫@些氧化物溶于海水中會(huì)使海水pH值下降

C.第（二）句合理，因?yàn)檫@些海洋生物的碳酸鈣外殼會(huì)與氫離子反應(yīng)

D.第（二）句不合理，因?yàn)檫@些海洋生物的碳酸鈣外殼不會(huì)與氫離子反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省東莞市中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小楠同學(xué)在探究CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)了下圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①②有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小楠記錄他觀察到的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)①：_____；實(shí)驗(yàn)2：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)③中玻璃廣口瓶未觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小楠尋找一種生活用品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)取得成功。你選用的物品是_____，改進(jìn)后看到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____。

（3）寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。在各裝置中的現(xiàn)象雖然不同，但其原理都是_____。

（4）通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)探究，可知：氫氧化鈉應(yīng)_____保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省東莞市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在做酸和堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需借助指示劑顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中，不斷滴入稀鹽酸。此過(guò)程燒杯中溶液顏色的變化是

A.由紅色變?yōu)樗{(lán)色 B.由藍(lán)色變?yōu)榧t色

C.由紅色變?yōu)闊o(wú)色 D.由無(wú)色變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省東莞市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的溶液中，能使無(wú)色酚酞溶液変紅的是（　　）

A.HCl B.NaOH C.NaCl D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年陜西省寶雞市鳳翔縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

2018年10月,中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)現(xiàn)了一種固態(tài)z- -機(jī)制復(fù)合光催化劑,實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能人工光合成燃料過(guò)程,反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

(1)該轉(zhuǎn)化過(guò)程中，______________(填“原子”或“分子”)沒(méi)有發(fā)生變化,化合價(jià)升高的元素是________。

(2)該過(guò)程可緩解__________，是人類解決環(huán)境問(wèn)題的途徑之一。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省滕州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期空中課堂月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（　　）

A.可吸入顆粒物（PM 2.5）

B.CO2

C.NO2

D.SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣西河池市中考三模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，用排水集氣法收集氧氣，如何知道已收集滿_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，裝置中要改正的是_____，燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到_____，說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是_____。

（4）D為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，其中熱水作用是_____。

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