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“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是

A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒

C.用活性炭凈水——活性炭可降低水中鈣、鎂離子的含量

D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有空隙且空隙能改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市夏津縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是（　�。�

A.性質(zhì)與用途：CO可燃燒﹣﹣作燃料；石墨有導(dǎo)電性﹣﹣作電極

B.化學(xué)知識：最簡單的有機(jī)物﹣﹣甲烷；地殼中含量最多的金屬元素﹣鋁元素

C.安全知識：酒精在實驗桌上燃燒﹣﹣濕抹布蓋滅；皮膚上沾上氫氧化鈉溶液﹣﹣先用大量水沖洗，再涂鹽酸溶液

D.物質(zhì)的鑒別：滌綸與純羊毛面料﹣﹣燃燒；食鹽與純堿﹣﹣加食醋

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實驗：

（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有____________。

（2）取實驗（1）濾出的白以沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有____________。

根據(jù)上述實驗可推斷：原白色粉末的組成有_________種可能。

為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實驗（1）得到的濾液，向其中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省徐州市邳州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，他們在老師指導(dǎo)下，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）小華發(fā)現(xiàn)燃燒所得固體的質(zhì)量大于消耗的鎂條質(zhì)量，他據(jù)此認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____（同意”或“不同意”）小華的觀點，理由是_____。

（3）小紅按如圖裝置進(jìn)行實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么物質(zhì)？

（查閱資料）①鎂與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；②氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。

（做出猜想）黃色固體為氮化鎂。

（實驗探究）請你設(shè)計實驗，驗證猜想：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取足量的黃色固體加入試管，然后滴入適量的_____，并將_____放在試管口

_____

猜想正確

（反思與交流）

①通過上述探究活動，你對燃燒有什么新認(rèn)識：_____。

②空氣中氮氣的含量遠(yuǎn)大于氧氣的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，這是因為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省徐州市邳州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度

B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D.40℃時，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省眉山市仁壽縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如下圖所示，（“→”指向生成物。）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I由三種元素組成，H不溶于稀硝酸， I是紅褐色沉淀。請回答下面問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是_____； 物質(zhì)E的化學(xué)式是_____。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____ 。

（3）物質(zhì)F屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（4）物質(zhì)C的一種用途_____。

（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省眉山市仁壽縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉進(jìn)行處理，并繪制參加反應(yīng)的鋅與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖（如圖所示），下列說法中不正確的是（　�。�

A. Cu的活動性比Ag強(qiáng)，只用鹽酸無法探究兩者活動性強(qiáng)弱

B. 當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時，金屬單質(zhì)種類可能為1種

C. c～d間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+

D. 從m1變化到m2時，溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年重慶市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（小資料）

Ⅰ、貝殼的主要成分是CaCO3；

Ⅱ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl。

（1）上述流程中不涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

（2）過程②中主要操作的名稱是_____。

（3）過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市禹城市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

過氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

（1）氣體X是________；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是_________。

（2）反應(yīng)Y(反應(yīng)物為氧化鈣、水、過氧化氫)需控制溫度在0-5℃，可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2·8H2O.請寫出化學(xué)方程_______。反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

（3）獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì)，原因是_______。

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