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12．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，李明抽到了“蠟燭的熄滅”這一實(shí)驗(yàn)．他在燒杯中點(diǎn)燃一支蠟燭，然后倒人碳酸鈉溶液，再倒入稀鹽酸，蠟燭火焰熄滅．請(qǐng)分析蠟燭熄滅的原因：反應(yīng)生成了CO2，并寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

分析 碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以判斷蠟燭是否熄滅．

解答 解：向碳酸鈉溶液倒入稀鹽酸，兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．而二氧化碳不支持燃燒且密度比空氣大，能起到隔絕空氣的作用．
答案：反應(yīng)生成了CO2，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)和滅火方法等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用“大”或“小”填空：
（1）生鐵比純鐵的硬度大．
（2）金剛石可用來制鉆頭，是利用金剛石的硬度大．
（3）用量筒量取液體時(shí)，如果仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際體積小．
（4）誤將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)后，去測(cè)鹽酸溶液的pH值，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．紀(jì)實(shí)片《舌尖上的中國》紅遍大江南北．“吃得營奍，吃出建康”是人們普遍的飲食追求，下列說法正確的是（　�。�
A．水不是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)
B．每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
C．油脂會(huì)使人發(fā)胖，應(yīng)避免食用
D．低血糖發(fā)作時(shí)，吃饅頭比喝葡萄糖水見效快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于溶液的說法正確的是（　　）
A．溶液都是五色透明的B．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C．水可以溶解任何物質(zhì)D．飽和溶液不一定就是濃溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列做法不會(huì)危害人體健康的是（　　）
A．用甲醛浸泡保存海產(chǎn)品B．用霉變的花生榨油
C．用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉做調(diào)味品D．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)或化學(xué)反應(yīng)事實(shí)的是（　�。�
A．
稀H2SO4滴入BaCl2溶液中
B．
往部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C．
等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe與足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
D．
等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．知A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種堿，如圖表示的是A、B、C的溶液兩兩間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象完成各題：
（1）寫出A、B、C的化學(xué)式ACuCl2，BNa2SO4，CBa（OH）2．
（2）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH．
（3）A溶液不能用鐵桶盛裝的原因是CuCl2+Fe═FeCl2+Cu（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.22.84.0
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2X2.87.6
A．a和c是反應(yīng)物B．d一定是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．X=2.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是一把“雙刃劍”，有利也有弊，請(qǐng)從利與弊兩個(gè)方面舉例說明二氧化碳與人類生活的關(guān)系（各答一例即可）．
利：用于滅火
弊：空氣中二氧化碳含量過多都會(huì)引起溫室效應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案