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在一密閉容器中有二氧化碳、水、氧氣和一化合物R，在一定條件下在足夠的氧氣中

充分燃燒，最后測得反應前后備物質的質量如下表．下列說法正確的是

物質

R

氧氣

二氧化碳

水

反應前質量／g

2.3

20.0

0.3

0.5

反應后質量／g

X

15.2

4.7

Y

A．Y的值為2．7             B．R的化學式為C2H6

    C．該反應屬于置換反應        D．該反應中CO2與H2O的化學計量數(shù)之比為2：3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

23、實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查資料知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質究竟是紅磷還是五氧化二磷，
設計了兩個實驗進行驗證．
實驗Ⅰ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
實驗Ⅱ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
請回答下列有關問題：
（1）兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是
控制實驗變量
，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是
防止紅磷被氧化
；
（2）一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質量增大，由此說明
具有吸水性的物質是五氧化二磷
；
（3）檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質生成的方法：
滴入石蕊試液，觀察到顏色變紅
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查資料知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質究竟是紅磷還是五氧化二磷，設計了兩個實驗進行驗證．
實驗Ⅰ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
實驗Ⅱ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
請回答下列有關問題：
（1）兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是
以控制變量來進行對照實驗
，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是
保護紅磷不被氧化，以檢驗紅磷本身的吸水性
；
（2）一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質量增大，由此說明
紅磷被氧氣氧化后生成五氧化二磷具有吸水性
；
（3）檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質生成的方法：
用潔凈的玻璃棒蘸取紅磷樣品中的溶液滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，測得其pH小于7，可證明有酸性物質生成
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

食品安全是全社會關注的話題．最近社會上流傳一種說法，凡是用打火機能點燃的掛面就是摻了有毒物質的．這種說法科學嗎？
[查閱資料]掛面的主要成份是面粉，面粉中含量最高的營養(yǎng)物質含有屬六大營養(yǎng)素中
糖類
糖類
，該類營養(yǎng)素屬于有機化合物．有機化合物都含有
碳
碳
元素，有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這些屬于有機化合物的
化學
化學
性質（填“物理”、“化學”）．
[設計實驗]為驗證面粉中含有的元素，設計了如下兩個實驗：
方案一：將面粉在空氣中點燃，分別用干燥的玻片和蘸有澄清石灰水的玻片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．
方案二：將面粉放在一密閉容器中加強熱，冷卻后觀察現(xiàn)象．
[觀察現(xiàn)象]按以上兩個方案分別進行實驗，觀察到：
方案一的現(xiàn)象是
干燥的玻璃片上有水霧生成，蘸有澄清石灰石的玻璃片上出現(xiàn)渾濁
干燥的玻璃片上有水霧生成，蘸有澄清石灰石的玻璃片上出現(xiàn)渾濁
．
方案二的現(xiàn)象容器底部有黑色物質，容器壁上有水珠．
[實驗結論]面粉中一定含有
C、H、O
C、H、O
元素（填元素符號）．
[反思與評價]（1）以上兩個方案更合理的是哪個？為什么？
方案二；因為方案一不嚴密，不能確定氧元素是否存在
方案二；因為方案一不嚴密，不能確定氧元素是否存在

（2）這種判斷掛面是否含有毒物質的方法是否科學？為什么？
不科學，燃燒的方法只能檢驗物質的組成元素
不科學，燃燒的方法只能檢驗物質的組成元素
．

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科目：初中化學 來源：撫州 題型：問答題

實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查資料知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質究竟是紅磷還是五氧化二磷，設計了兩個實驗進行驗證．
實驗Ⅰ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
實驗Ⅱ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
請回答下列有關問題：
（1）兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是 ______，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是 ______；
（2）一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質量增大，由此說明 ______；
（3）檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質生成的方法：______．

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科目：初中化學 來源：2008年第十八屆“天原杯”全國初中學生化學素質和實驗能力競賽（河南賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查資料知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學為探究具有吸水性的物質究竟是紅磷還是五氧化二磷，設計了兩個實驗進行驗證．
實驗Ⅰ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
實驗Ⅱ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
請回答下列有關問題：
（1）兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是 ______，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是 ______；
（2）一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質量增大，由此說明 ______；
（3）檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質生成的方法：______．

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