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(2011?泰安)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖.
請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為;
(2)要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的或(填寫序號(hào));
(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí),A與B相比,A的優(yōu)點(diǎn)是.
【答案】分析:(1)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟書寫用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式;
(2)要收集氧氣,根據(jù)氧氣的溶解性和密度來回答.
(3)比較發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn),要從操作的便利方面考慮.
解答:解:(1)用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2
(2)因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅灰兹苡谒,故采用向上排空氣法或排水法收集?br />(3)A裝置多了一個(gè)溶液添加裝置,可以隨時(shí)補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水,控制反應(yīng)速率.
答案:(1)2H2O22H2O+O2
(2)C、D
(3)可以隨時(shí)補(bǔ)充反應(yīng)所需雙氧水,控制反應(yīng)速率
點(diǎn)評(píng):本題從實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,收集裝置,改進(jìn)裝置等方面進(jìn)行了考查,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的重要性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011?鄂州)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出儀器a的名稱
錐形瓶
錐形瓶

(2)用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是
A和D或A和F
A和D或A和F
.(填裝置代號(hào)字母)
若用F進(jìn)行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從
c
c
口進(jìn)入(填b或c).
(3)若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到
氣泡連續(xù)并均勻或氣泡連續(xù)或大量氣泡
氣泡連續(xù)并均勻或氣泡連續(xù)或大量氣泡
時(shí)開始收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?泰安)無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于
復(fù)合肥料
復(fù)合肥料
(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”);
(2)KNO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
101
101
;
(3)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
39:14:48
39:14:48
;
(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為
9
9
kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?宜昌)下圖是幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,物質(zhì)B是一種紅色固體粉末,該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì),我能依據(jù)此圖完成下列問題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
CO2
CO2
;E
Na2CO3(或K2CO3
Na2CO3(或K2CO3
;G
NaOH(或KOH)
NaOH(或KOH)
;
(2)物質(zhì)B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南平)下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案