電解水時(shí)，正極產(chǎn)生
；負(fù)極產(chǎn)生
，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
，化學(xué)反應(yīng)方程式為
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明水是由
元素組成，同時(shí)也證明了分子和原子的主要區(qū)別是
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：空氣與水
分析：可以根據(jù)電解水的知識(shí)和物質(zhì)的組成和構(gòu)成等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．電解水的實(shí)驗(yàn)，由于生成了氫氣和氧氣，能說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，也體現(xiàn)了在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分．
故填：氧氣；氫氣；1：2；2H
2O
2H
2↑+O
2↑；氫、氧；在化學(xué)變化中是否可以再分．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，注重基礎(chǔ)，掌握相關(guān)知識(shí)即可判斷正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在稀硫酸溶液中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液呈
色，此時(shí)溶液的pH值
7（填“大于”“小于”“等于”），在此溶液中，慢慢加入氫氧化鈉溶液，溶液先變?yōu)?div id="oawmwio" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
色，此時(shí)溶液的pH值
7（填“大于”“小于”“等于”），繼續(xù)加入這種氫氧化鈉溶液，溶液變
色，此時(shí)，溶液的pH值
7（填“大于”“小于”“等于”）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為
；
（2）A中金屬元素的化合價(jià)是
；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
空氣是一種寶貴的自然資源．
（1）如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是
．此反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是
（填序號(hào)）．
A．使用的紅磷量不足 B．裝置氣密性不好 C．實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊
（2）目前人類(lèi)使用的主要能源是三大化石燃料：
、
、
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2009年12月7日至12月18日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，在本次會(huì)議上中國(guó)政府高調(diào)承諾：到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%，顯現(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)應(yīng)有的姿態(tài)．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是（只需寫(xiě)一條）：
；
（2）我市家用燃料的更新歷程如下：
下列有關(guān)家用燃料更新的理由，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
；
A．天然氣是可再生能源 B．氣體燃料利用率更高 C．減少燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物
（3）為了實(shí)現(xiàn)“減排”的目標(biāo)，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己身邊做起，比如說(shuō)雙面使用紙張和“減排”的關(guān)系是
；
（4）天然氣需經(jīng)過(guò)除雜、添加無(wú)毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中．用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原因是：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是某種加鈣加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題：
（1）KIO
3中碘元素與氧元素質(zhì)量之比為
（2）在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO
3），可以有效地防治碘缺乏并�。ㄋ追Q(chēng)大脖子�。贙IO
3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
（保留一位小數(shù)），
（3）若一成人每天食用這種加鈣加碘食鹽5g，從中最多獲得多少毫克鈣？最少獲得多少毫克的碘？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組元素符號(hào)第一個(gè)字母相同的是（ �。�
| A、鉀、鈉、鐵 |
| B、鈣、鋁、銅 |
| C、鋁、鋅、鎂 |
| D、氯、鈣、碳 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于氧氣的敘述，不正確的是（ �。�
| A、氧氣不易溶于水 |
| B、氧氣可以做燃料 |
| C、氧氣的密度比空氣略大 |
| D、通常狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)圖示信息，用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）寫(xiě)出氯化鋁中金屬元素的元素符號(hào)
；
（2）寫(xiě)出溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)
；
（3）標(biāo)出溶劑中氧元素的化合價(jià)
；
（4）寫(xiě)出氯化鋁的化學(xué)式
．
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