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關(guān)于分子、原子、離子的說法中，錯誤的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
B、分子、原子、離子都在不停地運(yùn)動
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、原子是不能再分的最小粒子
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子和離子的概念以及性質(zhì)來分析解答．
解答：解：A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，正確；
B．粒子都在不斷地運(yùn)動，正確；
C．分子、原子和離子是構(gòu)成無漲跌三種基本粒子，正確；
D．原子時(shí)化學(xué)變化中的最小粒子，但仍然可以再分，分成質(zhì)子、中子和電子，故錯誤．
故選D．
點(diǎn)評：通過分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系和分子、原子的構(gòu)成，處理問題；了解常用物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)取12g 3%的雙氧水，乙同學(xué)取10g 3%的雙氧水同時(shí)做制氧氣的實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)在雙氧水中加入2g二氧化錳，則這兩位同學(xué)所制得的氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化曲線為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類活動必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用分解高錳酸鉀或者過氧化氫的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是變化
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇
 
裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)用符號表示為
 
．
（4）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？
（5）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
 
，該反應(yīng)可用符號表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列元素的元素符號：
氫
 
氧
 
磷
 
氦
 
氖
 
氬
 
鎂
 
鐵
 
錳
 
鋇
 
碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，知道催化劑（MnO2）能改變化學(xué)反應(yīng)速率．到底還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢？
【小組討論】甲同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；乙同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān)；丙同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的用量有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他們設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下4次實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)H2O2溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)%H2O2溶液用量/毫升催化劑（MnO2）用量/克反應(yīng)溫度/℃收集氣體體積/毫升所需時(shí)間/秒
①30508523.8
②1520.12022.8
③520.12027.4
④305055210.5
（1）請你寫出第②次實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
 
；
（2）
 
實(shí)驗(yàn)證明甲的觀點(diǎn)是正確的，
 
實(shí)驗(yàn)證明乙的觀點(diǎn)是正確的（填字母）；
A、①和②B、③和④C、①和④D、②和③
（3）由以上實(shí)驗(yàn)還能得出：其他條件相同時(shí)，反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，則反應(yīng)速率
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體．他們?nèi)∩倭吭噭┰谠嚬苤谢旌希⒓串a(chǎn)生一種無色液體，我們對此氣體展開一系列探究：
（1）我猜想此氣體是
 
．
（2）驗(yàn)證這種氣體的實(shí)驗(yàn)方案如下：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄：其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過
2
3
B、用50mL量筒準(zhǔn)確量取45.25 mL的硫酸銅溶液
C、用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精
D、用托盤天平稱取11.7g食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，有一種的反應(yīng)類型與另外三種不同的是（　�。�
A、碳酸→二氧化碳+水
B、氧化汞 
加熱
 汞+氧氣
C、氫氣+氯氣 
點(diǎn)燃
 氯化氫
D、水 
通電
 氧氣+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氮?dú)�；�?）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）液氧；（5）水；（6）四氧化三鐵；（7）紅磷；（8）高錳酸鉀；（9）二氧化硫；（10）氯化鉀；（11）過氧化氫溶液．其中：屬于混合物的有（填序號，下同）
 
；屬于純凈物的有
 
．

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同步練習(xí)冊答案