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X、Y、Z、W各代表一種物質(zhì)，若X+Y═Z+W↓，則X和Y之間不可能的是（　　）
A、鹽和鹽的反應(yīng)
B、堿性氧化物和水的反應(yīng)
C、酸與堿的反應(yīng)
D、堿和酸性氧化物的反應(yīng)
考點：鹽的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)題干提供的信息可以看出此反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，可以從具體的反應(yīng)進行完成．
解答：解：A、鹽和鹽反應(yīng)能生成兩種新鹽，故A正確；
B、堿性氧化物和水的反應(yīng)生成相應(yīng)的堿，只生成一種物質(zhì)，故B錯誤；
C、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，故C正確；
D、堿和酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水，故D正確，
故選B．
點評：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已知的物質(zhì)間的反應(yīng)進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若有NaHSO3、MgSO3、MgSO4的混合物，測得其中含氧48%，則下列能夠確定的是：
 

①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ②鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ③氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ④鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)⑤NaHS的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ⑥MgSO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ⑦MgSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人體健康的關(guān)系十分密切．下列做法中，不會危害人體健康的是（　�。�
A、食用含瘦肉精的豬肉
B、食用含染色劑、防腐劑的饅頭
C、食用甲醛浸泡的小銀魚
D、多吃水果和蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中常見各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示，相鄰物質(zhì)表示它們之間可以發(fā)生反應(yīng)．ABC均為單質(zhì)，D、E、F為化合物．A可以被磁鐵吸引，B可用于潛水急救，C是鉆石的主要成分，植物呼吸作用釋放D，F(xiàn)是一種藍色溶液．回答下列問題：
（1）物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
   B
 

（2）A或C燃燒的基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）A與F的反應(yīng)方程式為
 
，反應(yīng)現(xiàn)象
 
．
（4）C與D反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為鑒別稀鹽酸與氫氧化鈉溶液，不能選用下列哪種試劑（　�。�
A、酚酞試液B、二氧化碳
C、碳酸鈉D、鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量的水蒸氣，可能含有少量CO2．某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進行系列實驗：①檢驗CO2氣體是否存在，并除去CO2氣體  ②用干燥純凈的CO氣體還原的氧化鐵  ③實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物的性質(zhì)
試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，完成上述實驗任務(wù)．

請回答下列問題：
（1）實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是：
混合氣體→
 
→
 
→
 
→
 
．
（2）判定原混合氣體中含有CO2氣體是否存在的根據(jù)是
 
．
（3）儀器D的作用是
 
．
（4）裝置C中可能觀察到得現(xiàn)象是
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）反應(yīng)進行完全后，若裝置C中被加玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少a g，則參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是
 
（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

沒有金屬，生活是難以想象的．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）下列生活用品中，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是
 
（填序號）．

（3）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標(biāo)志．每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．試舉一種減緩鋼鐵銹蝕的方法：
 

（4）工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)圖回答問題：
（1）寫出實驗A的目的．并指出確保該實驗成功的關(guān)鍵點．
（2）實驗B中裝水的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)取銅和氧化銅的混合物m g置于燒杯中，并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌，測得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）mg混合物中，氧化銅的質(zhì)量是
 
克；
（2）當(dāng)加入51.6g稀硫酸溶液時恰好完全反應(yīng)，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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