向下表的甲物質中逐滴加入乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系，能用下圖表示的是( )．
序號 | 甲 | 乙 |
A | 鎂條 | 稀硫酸 |
B | 硫酸鐵溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
C | 硝酸鋇溶液 | 硫酸鈉溶液 |
D | 生銹的鐵釘 | 稀硫酸 |
科目：初中化學 來源：2013-2014學年重慶市九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖為X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線�；卮鹣铝袉栴}：
（1）① t30C時，X、Y、Z三種物質溶解度的大小關系 。
②t30C時，將等質量的X、Y、Z溶于水，都剛好形成飽和溶液則需加入水的質量由多到少的順序是 。
（2）分別將X、Y、Z的飽和溶液從t30C降溫到t10C時，三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年貴州省黔東南地區(qū)九年級模擬測試（六）化學試卷（解析版） 題型：探究題
近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成。
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
【查閱資料】（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化
學方程式為：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。這個化學方程式中
最后一種物質X的化學式是： 。
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式： 。并寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式： 。
根據(jù)上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究。
【實驗探究】（3）甲同學：“實驗操作”：甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：
“實驗現(xiàn)象”： A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。
“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。
（4）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是： 。
（5）丙同學：
“實驗操作”：丙同學進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結論】（6）上圖C裝置的作用是 。
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學的實驗中 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省化學競賽模擬化學試卷（解析版） 題型：推斷題
處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+、Fe2+，某同學欲從上述廢液中回收銀，并得到副產品硫酸亞鐵，設計如下操作流程
請回答：操作I的名稱是 ，回收的銀在 （填字母）中，X的化學式為 ，Y的化學式為 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省化學競賽模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題
在加熱的條件下濃硫酸與銅反應
Cu+
H2SO4濃 =△= CuSO4+SO2↑+2
（請在方框內填上適當?shù)臄?shù)字和化學式使之成為完整的化學方程式）。但足量的銅和濃硫酸充分反應后溶液中仍有硫酸剩余，原因是 。
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省化學競賽模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四組溶液，當后一種溶液加入到一定量的前一種溶液中并稍過量，其溶液導電性與后一種溶液質量的函數(shù)關系，符合下圖表示的是( )
A．澄清石灰水、碳酸鈉溶液
B．稀硫酸、氫氧化鋇溶液
C．硝酸銀溶液、氯化鈉溶液
D．鹽酸、氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省化學競賽模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
測得某溶液中僅含有K+、Cu2+、SO42-、NO3-四種離子，其中離子個數(shù)為K+：Cu2+：NO3-＝4：5：8，如設K+為4n個，則SO42-離子數(shù)可能為( )個。
A．2n B．3n C．6n D．8n
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年福建省莆田市荔城區(qū)九年級中考模擬（三）化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 B．紅磷在氧氣中燃燒產生濃厚白霧
C．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰 D．紫色石蕊試液滴入稀硫酸變藍色
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年湖北省黃岡市九年級下學期入學考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗現(xiàn)象正確的是（ ）
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體
B．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口上方看到白煙
C．欲稱量鋅粒與燒杯中稀鹽酸反應前后的總質量，來驗證質量守恒定律
D．用導管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體，石蕊變紅；加熱溶液又變成紫色
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