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蠟燭經(jīng)過了數(shù)世紀(jì)的變遷，它們的照明功能已經(jīng)衰弱，現(xiàn)代人們用點(diǎn)燃蠟燭來烘托氣氛，如生日蠟燭、圣誕蠟燭等。蠟燭是由石油化工產(chǎn)品石蠟制成的，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些，有哪些研究能用到蠟燭，蠟燭的燃燒受到哪些條件的影響。請(qǐng)你選擇一個(gè)關(guān)于蠟燭（或應(yīng)用蠟燭進(jìn)行）的有意義的問題（題目自定），開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，按要求填寫下列表格。
實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、蠟燭經(jīng)過了數(shù)世紀(jì)的變遷，它們的照明功能已經(jīng)衰弱，現(xiàn)代人們用點(diǎn)燃蠟燭來烘托氣氛，如生日蠟燭、圣誕蠟燭等．蠟燭是由石油化工產(chǎn)品石蠟制成的，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些，有哪些研究能用到蠟燭，蠟燭的燃燒受到哪些條件的影響．請(qǐng)你選擇一個(gè)關(guān)于蠟燭（或應(yīng)用蠟燭進(jìn)行）的有意義的問題（題目自定），開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，按要求填寫下列表格．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

蠟燭經(jīng)過了數(shù)世紀(jì)的變遷，它們的照明功能已經(jīng)衰弱，現(xiàn)代人們用點(diǎn)燃蠟燭來烘托氣氛，如生日蠟燭、圣誕蠟燭等．蠟燭是由石油化工產(chǎn)品石蠟制成的，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些，有哪些研究能用到蠟燭，蠟燭的燃燒受到哪些條件的影響．請(qǐng)你選擇一個(gè)關(guān)于蠟燭（或應(yīng)用蠟燭進(jìn)行）的有意義的問題（題目自定），開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，按要求填寫下列表格．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
課題名稱
研究目的
設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

蠟燭經(jīng)過了數(shù)世紀(jì)的變遷，它們的照明功能已經(jīng)衰弱，現(xiàn)代人們用點(diǎn)燃蠟燭來烘托氣氛，如生日蠟燭、圣誕蠟燭等．蠟燭是由石油化工產(chǎn)品石蠟制成的，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些，有哪些研究能用到蠟燭，蠟燭的燃燒受到哪些條件的影響．請(qǐng)你選擇一個(gè)關(guān)于蠟燭（或應(yīng)用蠟燭進(jìn)行）的有意義的問題（題目自定），開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，按要求填寫下列表格．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
課題名稱
研究目的   
 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案  

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科目：初中化學(xué) 來源：《第1單元 化學(xué)改變了世界》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版） 題型：解答題

蠟燭經(jīng)過了數(shù)世紀(jì)的變遷，它們的照明功能已經(jīng)衰弱，現(xiàn)代人們用點(diǎn)燃蠟燭來烘托氣氛，如生日蠟燭、圣誕蠟燭等．蠟燭是由石油化工產(chǎn)品石蠟制成的，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些，有哪些研究能用到蠟燭，蠟燭的燃燒受到哪些條件的影響．請(qǐng)你選擇一個(gè)關(guān)于蠟燭（或應(yīng)用蠟燭進(jìn)行）的有意義的問題（題目自定），開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，按要求填寫下列表格．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
課題名稱
研究目的  
 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案 

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷（1）（解析版） 題型：解答題

蠟燭經(jīng)過了數(shù)世紀(jì)的變遷，它們的照明功能已經(jīng)衰弱，現(xiàn)代人們用點(diǎn)燃蠟燭來烘托氣氛，如生日蠟燭、圣誕蠟燭等．蠟燭是由石油化工產(chǎn)品石蠟制成的，其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些，有哪些研究能用到蠟燭，蠟燭的燃燒受到哪些條件的影響．請(qǐng)你選擇一個(gè)關(guān)于蠟燭（或應(yīng)用蠟燭進(jìn)行）的有意義的問題（題目自定），開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，按要求填寫下列表格．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
課題名稱
研究目的  
 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案 

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