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15.下列是五種粒子的結構示意圖,關于這五種粒子的說法正確的是A.

A.它們表示四種元素
B.④表示的粒子在化學反應中易得電子
C.②③⑤都是穩(wěn)定結構,都屬于陽離子
D.②表示的粒子符號為Al3+

分析 A、根據決定元素種類的是核內質子數(shù),不同種元素最本質的區(qū)別是核內質子數(shù)不同,進行分析判斷.
B、根據原子中,若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學反應中易失去電子.
C、通常認為最外層有8個電子(只有一個電子層的具有2個電子)的結構是一種穩(wěn)定結構,當質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;據此進行分析判斷.
D、根據質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系解答.

解答 解:A、根據決定元素種類的是核內質子數(shù),不同種元素最本質的區(qū)別是核內質子數(shù)不同,五種粒子的核內質子數(shù)分別是9、13、12、10,表示四種元素,故選項說法正確.
B、④表示的粒子為原子,最外層電子數(shù)為3,少于4,為金屬元素元素的原子,在化學反應中易失去電子,故選項說法錯誤.
C、②③⑤的最外層電子數(shù)均為8,均是穩(wěn)定結構,但粒子⑤的質子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,故選項說法錯誤.
D、②表示的粒子為離子,為鋁離子,粒子符號為:Al3+
答案:A; Al3+

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的前提.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入148.8g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液,反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如圖所示.試回答下列問題:
(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
(1)完全反應后生成BaSO4沉淀23.3g.
(2)恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是142g.
(3)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料,它們既有相似之處,又有不同之點.如下圖體現(xiàn)了酸類物質的化學性質,其中X、Y及圖中所給其他物質的類別不同.結合此圖回答下列問題.
(1)圖中①的現(xiàn)象是:石蕊溶液變紅色.
(2)已知X是金屬單質,則X可以是:鋅(填一種即可).
(3)若此酸為稀硫酸,反應③的化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(4)若此酸為稀鹽酸,測得反應 ④得到的溶液pH>7,則溶質為NaOH、NaCl.
(5)若稀鹽酸與屬于Y的2種物質均反應,不僅有使澄清石灰水變渾濁的氣體產生且產物完全相同,則反應⑤的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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3.現(xiàn)有鐵、碳酸鈉、某種紅色金屬氧化物、稀硫酸和氫氧化鈣溶液,它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“-”表示物質間可以相互反應),請回答下列問題:
(1)寫出右圖中物質的化學式:乙Fe2O3,丁H2SO4
(2)寫出相關反應的化學方程式:
反應①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
反應②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請根據下列裝置回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①錐形瓶  ②水槽 
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是a→c→b→g(用接口字母順序從左至右連接).
(3)檢驗二氧化碳的方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列氣體不能用濃硫酸干燥的是( 。
A.NH3B.H2C.CO2D.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是實驗室所用濃硫酸試劑瓶上標簽的部分內容,請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)每個硫酸分子由7個原子構成.
(2)H2SO4中硫元素的化合價為+6.
(3)H2SO4中H元素S元素的質量比為1:16.
(4)欲配制200g質量分數(shù)為25%的稀硫酸,需用這種濃硫酸的體積是27.7mL,需加水的質量是149g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于空氣污染物是 ( 。
A.PM2.5B.CO2C.O2D.N2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.請你參與下列探究:
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應,生成Na2SO3
【方案設計】依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是用帶火星的木條試驗,看木條是否復燃.
(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量.寫出SO2與NaOH反應的化學方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)實驗小組同學合作設計了如圖甲組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.

如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是容易爆炸.
丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,移近酒精燈火焰,松開拇指點火,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲,方可采用上面的裝置進行實驗.
【實驗探究】經丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質量無增減.
結論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是氫氣.
【思維拓展】
(1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸性物質.
(2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢?有一同學設計了如圖乙所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結論.其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是二氧化硫能溶于水.要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的實驗是收集等量的二氧化硫,倒置于盛有水的燒杯中.

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