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        【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的速率影響效果,某研究小組進行了如下探究:

        【定性研究】
        (1)如圖甲,可通過觀察來定性比較兩者的速率影響效果.
        (2)【定量研究】
        如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 . 要定量比較兩者的速率影響效果,可測量生成等體積氣體所需的
        (3)【深入研究】
        在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子影響過氧化氫的分解速率?
        猜想1:水分子(H2O)影響過氧化氫的分解速率;
        猜想2:影響過氧化氫的分解速率;
        猜想3:影響過氧化氫的分解速率;…
        請設(shè)計實驗,驗證猜想

        實驗操作

        實驗現(xiàn)象

        實驗結(jié)論

        分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中,再分別加入等質(zhì)量的FeCl3和NaCl.觀察現(xiàn)象.

        加入FeCl3的試管中產(chǎn)生的氣體快,加入NaCl的試管中產(chǎn)生的氣體慢.

        證明是Fe3+影響過氧化氫的分解速率


        (4)【反思與討論】上述實驗確實可以證明Fe3+可以改變過氧化氫的分解速率,但不能證明FeCl3是過氧化氫分解的催化劑.若要證明FeCl3是過氧化氫分解的催化劑,還需要通過實驗證明FeCl3在反應(yīng)前后
        請寫出FeCl3催化H2O2分解的化學(xué)方程式

        【答案】
        (1)產(chǎn)生氣泡的速率
        (2)先關(guān)閉分液漏斗,將注射器活塞向外拉,再松開手活塞又回到原來的位置,則裝置氣密性良好,時間
        (3)氯離子(Cl),鐵離子(Fe3+
        (4)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,2H2O2 2H2O+O2
        【解析】解:(1)比較兩種物質(zhì)對過氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率;故填:產(chǎn)生氣泡的速率;(2)檢查該裝置的氣密性,可先關(guān)閉分液漏斗,將注射器活塞向外拉,再松開手活塞又回到原來的位置,則裝置氣密性良好;催化劑的催化效果越好,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快,可通過測量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時間來分析,所需時間越短,催化效果越好;故填:先關(guān)閉分液漏斗,將注射器活塞向外拉,再松開手活塞又回到原來的位置,則裝置氣密性良好;時間;(3)氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子,故猜想可能是鐵離子或氯離子或水分子所起的催化作用;所以答案是:氯離子(Cl);鐵離子(Fe3+);(4)催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(既能提高也能降低),而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì);過氧化氫在氯化鐵的催化作用下生成水和氧氣,方程式為2H2O2 2H2O+O2↑;故填:質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;2H2O2 2H2O+O2↑。
        所以答案是:產(chǎn)生氣泡的速率;先關(guān)閉分液漏斗,將注射器活塞向外拉,再松開手活塞又回到原來的位置,則裝置氣密性良好;時間;氯離子(Cl);鐵離子(Fe3+);質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;2H2O22H2O+O2↑。

        【考點精析】通過靈活運用檢查裝置的氣密性和催化劑的特點與催化作用,掌握裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用即可以解答此題.

        練習(xí)冊系列答案
        相關(guān)習(xí)題

        科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

        【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

        A.滴水成冰

        B.生米煮成熟飯

        C.干冰升華

        D.海水曬鹽

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        科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

        【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( 。

        A.氫氧化鈉作爐具清潔劑B.稀鹽酸作除銹劑

        C.干冰作制冷劑D.碳酸鈣作補鈣劑

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        科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

        【題目】下列做法正確的是(

        A.氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要立即涂上硼酸溶液

        B.圖書、檔案著火,用干粉滅火器

        C.生活中用煮沸的方法將硬水軟化

        D.用鋼絲刷除去鋁制品表面的氧化物

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        科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

        【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是(

        A.地球表面71%被水覆蓋,海洋儲水量約占全球總儲水量的95.6%

        B.在日常生產(chǎn)、生活中,人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能和風(fēng)能

        C.天然氣是比較清潔的化石能源,但它的使用仍然會對環(huán)境帶來一定的影響

        D.金屬可以回收再利用,金屬具有可替代性,金屬資源不會枯竭

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        科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

        【題目】下列事實的解釋錯誤的是

        A.品紅在水中擴散——分子不斷地運動

        B.電解水生成氫氣和氧氣——水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

        C.6000L氧氣加壓后可以裝入40L鋼瓶中——分子間有間隔

        D.冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成

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        科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

        【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗.
        根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷.
        ①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是;
        ②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有種情況;
        ③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)

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        科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

        【題目】下列方法不能增加魚池中水的含氧量的是( )

        A.往魚池里加新鮮水草B.用泵把水噴向空中再落入魚池中

        C.冬季結(jié)冰時在冰面上打很多洞D.向魚池中通入空氣

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        科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

        【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

        A.t1℃時,乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一樣
        B.將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別升溫至t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙
        C.t4℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配置成飽和溶液,需加水最多的是甲
        D.甲中混有少量乙時,應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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        同步練習(xí)冊答案