(5分)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室里制備和收集氣體,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
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⑴寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱 a是 ; b是 ;
⑵將裝置A、C組合制取氧氣,停止加熱前,要先將導(dǎo)管移出水面。這樣做的目的是 ;
(3)選用裝置A制取氣體時(shí),對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是 ;
(4)常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是 。
⑴ a 試管 ; b 水槽 ;
⑵ 防止水倒流試管炸裂 ;
(3) 反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件為加熱 ;
(4) B ;
【解析】
試題分析:(1)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)儀器要熟悉:試管、水槽;(2)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,這樣做是防止水槽中的水倒流入試管,使試管炸裂;(3)初中化學(xué)的氣體發(fā)生裝置主要分兩類:加熱固體型、固液反應(yīng)不需加熱型,顯然A裝置是加熱固體型;(4)由于是常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣,屬于固體和液體不需加熱型裝置,故選B
考點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器;氣體的發(fā)生裝置和收集裝置;實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng):本題從不同角度考查學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握,但都屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度不大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
取兩支試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳,再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液 取兩支試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳,再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液 |
過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)較劇烈(或過(guò)氧化氫溶液多,瞬間產(chǎn)生的氣體多) 過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)較劇烈(或過(guò)氧化氫溶液多,瞬間產(chǎn)生的氣體多) |
乙的猜想正確 乙的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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| 氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
| 反應(yīng)前 | 35.6 |
| 反應(yīng)后 | 34.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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