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寫出除去雜質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)方程式,括號內(nèi)為雜質(zhì).
Cu(Fe)
 

NaOH(Na2CO3
 
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:根據(jù)金屬活動性順序,鐵能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鐵,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
要除去NaOH溶液中的Na2CO3,實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,然后過濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時,應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)、二氯化錳和水,則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置,試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入;另有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
(4)木炭和銅粉放入試管內(nèi)加強(qiáng)熱,充分反應(yīng)后,試管內(nèi)固體質(zhì)量不變.試求原木炭粉和銅粉中木炭粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)用化學(xué)符號填空:1個鋁離子
 
;2個氮分子
 
;硫酸根離子
 
;3個氫氧根離子
 
;如果化學(xué)符號前面的化學(xué)計量數(shù)大于1,則該符號只能表示
 
(填“宏觀”或“微觀”)含義.
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖如圖:( 表示氧原子 表示碳原子表示氫原子)
請寫出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)方程式
 

(3)2011年3月15日,央視新聞頻道《每周質(zhì)量報告》特別節(jié)目披露了“健美豬”真相.“健美豬’就是養(yǎng)豬場為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬.人食用瘦肉精喂養(yǎng)的豬肉會對人體健康造成傷害.瘦肉精有多種,鹽酸萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種,它的化學(xué)式為C18H23NO3Cl,它是由
 
種元素組成,每個分子中共有
 
個原子,相對分子質(zhì)量為
 
,碳、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
,原子個數(shù)比C:N:H:O=
 

(4)硝酸銨(NH4NO3)在撞擊時迅速分解,產(chǎn)生大量的一氧化二氮?dú)怏w,并產(chǎn)生另一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)物和生成物中氮元素的化合價分別
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,果果同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成
 
色.
(2)利用利用氫氧化鈣與非金屬氧化物反應(yīng)的性質(zhì),可以除去被污染的空氣中含有的二氧化硫,請寫出該化學(xué)方程式
 

(3)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)②中氫氧化鈣能與酸反應(yīng),你選擇的物質(zhì)是
 
(填序號).
A.Na2CO3        B.HCl       C.CuSO4      D.NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某天然礦泉水的主要成份如下,請認(rèn)真閱讀后填空.
主要成分(mg/L):
碳酸氫根(HCO3-):173-205  氯離子(Cl-):1.0-8.0   硫酸根(SO42-):16.08-19.52  
(1)“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是
 

(2)該礦泉水是
 
.(填“純凈物”或“混合物”)
(3)日常生活中用
 
區(qū)別軟水和硬水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
(填序號,下同);
(2)表示同一種元素的粒子是
 
;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是
 

(4)表示金屬元素的是
 

(5)表示陽離子的是
 
 
(6)表示陰離子的是
 
 
(7)表示原子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法.(要求寫出實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象及結(jié)論)
(1)水和酒精
 

(2)氧氣和空氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、五氧化二磷
B、澄清石灰水
C、醫(yī)用的生理鹽水
D、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法都正確的一組是( 。
物   質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaCl溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸
BCuCuO充分灼燒
CNa2CO3固體NaHCO3固體充分加熱
DNaClMgCl2加入過量NaOH溶液,過濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案