現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題
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(1)寫出有編號儀器的名稱① ②
(2)實驗室選用A裝置能制備的氣體是 ,制取該氣體的化學反應方程式是 ,試管口還要放 ;
(3)制取CO2可選用 發(fā)生裝置,檢驗CO2收集滿的方法是 ;
(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應具備的物理性質是 ;
(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發(fā)生裝置是 ,若選用F裝置收集氨氣,應從 (選填“a”或“b”)通入.
| 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
| 專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
| 分析: | (1)熟悉常見儀器,了解名稱; (2)根據提到在試管口加什么物品猜測,應該是加棉花團,所以是用高錳酸鉀來制取氧氣的; (3)根據制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應選擇發(fā)生裝置;根據二氧化碳不支持燃燒的特點驗滿. (4)C裝置是向下排空氣法收集氣體,所以能夠收集的氣體一定要密度比空氣小,化學性質則為不能和空氣中的成分發(fā)生反應. (5)氨氣是用氯化銨和消石灰固體加熱制得的,所以反應裝置應該選用有酒精燈的A.由于氨氣密度比空氣小,所以用F裝置收集時依然要用向下排空氣法,所以是短進長出. |
| 解答: | 解:(1)圖中①是用于添加液體的長頸漏斗,②是集氣瓶. (2)由于問到在試管口加什么物質,所以結合所學內容應該為棉花團,所以應該是用高錳酸鉀加熱制取氧氣是固體的加熱反應,所以應選用A作為發(fā)生裝置;在試管口加棉花團的目的是防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管. (3)制取二氧化碳要用大理石與稀鹽酸反應,是固液不加熱反應,可選取B作為發(fā)生裝置;因二氧化碳不支持燃燒,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明已滿. (4)若用裝置C收集某氣體,由于C裝置是向下排空氣法收集,所以該氣體一定是密度小于空氣,且不能和空氣中任一組分發(fā)生反應.此處要求回答的是物理性質. (5)興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,由于反應是固體加熱條件下完成的,所以發(fā)生裝置為A.由于氨氣的密度小于空氣,所以當用F裝置來收集時,應該選用向下排空氣法,即短進長出,從b進入氨氣. 故答案為: (1)長頸漏斗 集氣瓶 (2)氧氣;2KMnO4 (3)B 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿 (4)氣體的密度小于空氣 (5)A b |
| 點評: | 實驗發(fā)生裝置的選擇要根據反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選擇要根據氣體的密度和溶水性. |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活息息相關,學好化學能讓我們解除一些困擾.
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質”、“元素”).
(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是 (填標號).a.清除可燃物 b.使燃燒物與氧氣隔絕 c.降低燃燒物著火點
(3)兒童每日攝取足夠量的鈣,才能避免 (填字母序號).a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大
(4)白糖與紅糖的主要成分是蔗糖,利用活性炭的 性,可將紅糖褪色成白糖.
(5)鐵生銹是 氧化,在反應過程中要 (填“放出”或“吸收”)熱量.
(6)硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥,硝酸銨中氮元素與氧元素的質量比為 ,100克硝酸銨中含氮元素為 克.
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質的質量如下表所示,下列說法錯誤的是( 。
| 物質 | a | b | c | d |
| 反應前質量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反應后質量(g) | 待測 | 26 | 2 | 12 |
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| A. | 該反應是分解反應 |
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| B. | d兩種物質中元素種類一定與b物質中元素種類相同 |
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| C. | c物質可能是該反應的催化劑 |
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| D. | 反應中a、d的質量比為1:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
從2013年9月1日起,國家氣象中心便于每天8時和20時進行全國24小時空氣污染氣象條件預報.發(fā)布重度污染預警啟動應急措施的條件為:連續(xù)12小時AOI大于200,且當前PM2.5小時濃度大于150微克/立方米,預計未來24小時不會明顯好轉.下列情況不會增加空氣中PM2.5的是( 。
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| A. | 汽車排放尾氣 | B. | 秸稈焚燒還田 | C. | 工廠排放的廢氣 | D. | 植樹造林 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下面是某同學用連線的方式對某一主題內容進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是( 。
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| A. | 易燃物與易爆物安全知識
| B. | 物質的組成與結構
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| C. | 燃燒與滅火
| D. | 環(huán)境保護與物質使用
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