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13．“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述有科學依據(jù)的是（　�。�
A．觀察顏色判斷金戒子的真假
B．“綠色食品”是指綠顏色的可食用商品
C．用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸
D．小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會導致鉛中毒

分析 物質(zhì)結構決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．對于物質(zhì)的用途要合理又科學，否則會危害人體健康．

解答 解：A、真假黃金都為黃色，觀察顏色不能鑒別；故錯誤；
B、綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)、經(jīng)權威機構認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、無公害的營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．故錯誤；
C、純堿顯堿性，能中和酸性物質(zhì)．故正確；
D、鉛筆芯中沒有鉛，而是粘土和石墨的混合物，故錯誤．
故選C．

點評 熟悉常見的物質(zhì)使用的注意事項，學會用化學知識來解釋和服務于生活．同學們平時要注意對基本概念的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．經(jīng)過一段的學習，我們掌握了許多化學基礎知識．你能解決或解釋生活中的下列問題嗎？
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
①從物質(zhì)分類的角度看地下水屬于混合物．
②自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式為ClO2
（2）炒菜時，油鍋突然著火，立即蓋上鍋蓋，很快就將火熄滅．采取這一措施的原理是隔絕空氣．
（3）用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈．這是利用了洗潔精的乳化作用，使油脂以細小油滴懸浮于水中而洗凈餐具．
（4）二氧化碳是常用的滅火劑，但鎂著火卻不能用它來撲滅，原因是鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種白色氧化物和一種黑色固體，該反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（5）城市居民家用燃料的更新歷程如圖1：

①下列有關家用燃料更新的理由，正確的是BC．
A．天然氣是可再生的能源         B．氣體燃料的利用率更高
C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②在家中使用天然氣時，為安全起見，應在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝位置正確的是圖2中A圖（填A或B）．
③天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由等質(zhì)量的天然氣燃燒比液化石油氣釋放的二氧化碳更少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．我省海洋資源極為豐富．某鎂冶煉廠利用海水提取鎂，其主要流程為：
（1）反應①的化學方程式為Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg （OH）2↓；
（2）反應②的化學方程式為2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；
（3）反應③的化學方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑；其中既是中和反應又是復分解反應的是②（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．有下列幾種物質(zhì)；a．鹽酸；b．熟石灰；c．純堿；d．食鹽；e．燒堿，請選擇合適的標號（a～e）填空．
（1）在日常生活中用作調(diào)味劑的是d．
（2）精制石油時用來中和過量酸的是e．
（3）做饅頭時用于除去面團發(fā)酵生成的酸的是c．
（4）使用較廣的一種建筑材料是b．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．推理是學習化學的一種重要方法．下列的推理正確的是（　�。�
A．酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定發(fā)生在酸與堿之間
B．堿溶液能使無色酚酞變紅，所以氫氧化鈉溶液也能使無色酚酞變紅
C．兩種化合物通過互換成分生成新的化合物的化學反應叫復分解反應，所以CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O也是復分解反應
D．活潑金屬能與稀鹽酸反應放出氣體，所以能與稀鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．鐵粉和硫粉以適當?shù)馁|(zhì)量比混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應繼續(xù)進行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色無磁性的固態(tài)物質(zhì)硫化亞鐵．
（1）硫化亞鐵在物質(zhì)分類上屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．      
（2）該反應是放熱反應（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．
（3）硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣，它的密度比空氣大，可溶于水形成氫硫酸，氫硫酸具有酸的通性．實驗室常用硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下制得H2S，寫出反應方程式FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．
（4）在圖中，應選用圖BB作為制取H2S的裝置．收集H2S氣體時，應從C裝置中的a導管進入，對產(chǎn)生尾氣的處理方法是：用氫氧化鈉溶液吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　　）
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導管
C．將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口用水濕潤，后對準橡膠塞上的孔轉(zhuǎn)動插入
D．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）如圖中的玻璃儀器包括廣口瓶、玻璃棒、燒杯和量筒．
（2）指出圖中的一處錯誤操作藥品和砝碼顛倒放置．
（3）配制時應選擇100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）下列因素會導致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的選項有哪些？ACD（選填字母）．
A．氯化鈉中有雜質(zhì)                    B．稱量時使用了生銹的砝碼
C．稱量時氯化鈉和砝碼位置顛倒        D．用量筒量取水時，仰視讀數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用所學知識回答下列問題．

（1）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預防齲齒，如圖1是氟元素在周期表中的相關信息及鈉原子結構示意圖，則氟元素的原子核外電子數(shù)是9，鈉原子在化學反應中易失去（填“失”或“得”）電子．氟化鈉（NaF）可以與鈉與氟氣（F2）反應制得，反應的化學式表達式是2Na+F2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaF．
（2）小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗進行了改進，如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條．裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上．試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊．試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關于圖2的實驗有以下說法：①圖b比圖a的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖a和圖b的實驗均能證明分子在不斷的運動；③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的；④如果丁中沒有小藥瓶，圖b的實驗也可達到實驗目的；⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．
以上說法中正確的是①②④．
（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體化為無毒氣體，如圖3為某反應的微觀示意圖．請你寫出該反應的化學方程式4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2．

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