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向HCl溶液中不斷滴加NaOH溶液，溶液的pH隨所加NaOH溶液體積的變化與下圖相符的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)題目中“向HCl溶液中不斷滴加NaOH溶液”，所以圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7；可推測圖A中的信息符合題意．
解答：解：
根據(jù)題目中“向HCl溶液中不斷滴加NaOH溶液”，所以圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7；可推測A：從pH變化曲線圖看，溶液的pH逐漸升高，說明是NaOH溶液滴入稀HCl中．
故選：A．
點(diǎn)評：解答本題時要把物質(zhì)之間相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖中信息結(jié)合起來進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．掌握酸堿中和反應(yīng)的過程以及氫氧化鈉和氯化鈉的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、濃硫酸滴在紙上使紙?zhí)炕?/span>
B、酸溶液中滴入指示劑變色
C、濃鹽酸敞放在空氣中瓶口形成白霧
D、剩飯時間長了變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“”代表碳原子，“”代表氧原子．下列說法正確的是（　�。�
A、過程Ⅰ反應(yīng)類型化合反應(yīng)
B、過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化
C、示意圖中所有物質(zhì)均為混合物
D、參加反應(yīng)的CO與O2分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將無色液體A與黑色固體B的混合物，產(chǎn)生另一種液體C和一種無色氣體D，把固體E置于氣體D中燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）請寫出下列編號的物質(zhì)的名稱：
A：
 
      F：
 
．
（2）請寫出題目中涉及的兩個反應(yīng)的文字表達(dá)式以及其基本反應(yīng)類型
①
 
 反應(yīng)類型為：
 
．
②
 
  反應(yīng)類型為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�
A、五氧化二磷  二氧化碳
B、潔凈的空氣    冰水混合物
C、二氧化碳  五氧化二磷
D、冰水混合物    潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O384%的赤鐵礦石來冶煉生鐵．試計算：
（1）氧化鐵（Fe2O3）中鐵元素的化合價為
 
．
（2）該5000t赤鐵礦中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量為
 
．
（3）該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)填寫下列表格：
觀察到的現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
A處
 
 
B處
 
 
C處
 
 
C處設(shè)置一個點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請你一同參與他們的探究活動．
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：
A．NaOH                 B．Na2CO3、Ca（OH） 2、NaOH
C．Na2CO3和NaOH         D．
 

【討論交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是
 
（填猜想序號），其理由是
 
．
（2）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定
 
（填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取少量濾液于試管中，
加入足量的
 
溶液		有氣泡產(chǎn)生猜想
 
成立
（填猜想序號）
乙同學(xué)取少量濾液于試管中，
加入足量的Na2CO3溶液		無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想A成立
【反思與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想
 
也可能成立（填猜想序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

B題：已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，求：
（1）硝酸銨中有
 
種元素．
（2）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）80g硝酸銨含氮元素的質(zhì)量？

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同步練習(xí)冊答案