下面氧氣和二氧化碳自述的用途中,利用其物理性質(zhì)的是![]()
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測(cè)化學(xué)試卷 題型:多選題
粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì),將粗鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液:①過(guò)濾;②加過(guò)量的溶液;③加適量的鹽酸;④加過(guò)量的![]()
溶液;⑤加過(guò)量的
溶液.下列操作順序正確的是( )
A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③
C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型:單選題
能鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體的方法是( )
A. 分別插入燃著的木條 B. 分別倒入澄清石灰水
C. 分別插入帶火星的木條 D. 觀察顏色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 高錳酸鉀固體呈暗紫色 B. 氫氣難溶于水 C. 酒精易揮發(fā) D. 硫磺能在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型:單選題
小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,媽媽說(shuō)可能是白醋也可能是白酒,為了確認(rèn),小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體,小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)( )
A. 提出問(wèn)題 B. 制定計(jì)劃 C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省興城市2017屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計(jì)算:(反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3= BaCO3↓+2NaCl)
⑴反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為_(kāi)__g。
⑵所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省興城市2017屆九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
閱讀下列科普短文,回答下列問(wèn)題。
碳酸氫鈉,白色細(xì)小晶體,無(wú)臭、無(wú)毒,可溶于水。固體50℃以上開(kāi)始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時(shí)完全分解。碳酸氫鈉是強(qiáng)堿與弱酸中和后生成的酸式鹽,溶于水時(shí)呈現(xiàn)弱堿性。此特性可使其作為食品制作過(guò)程中的膨松劑。
(1)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)_________ ;
(2)碳酸氫鈉的俗稱(chēng) _________ ;
(3)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_________ ;
(4)舉一例碳酸氫鈉在食品工業(yè)中的用途 _________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.1碳的單質(zhì) 同步練習(xí)題 題型:填空題
科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展,請(qǐng)回答:石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)的只有一層原子厚度的物質(zhì)(如圖),圖中每一個(gè)小球代表一個(gè)原子,回答下列問(wèn)題:
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(1)石墨烯是由________元素組成的.
(2)石墨烯中每個(gè)原子都連接著________個(gè)原子.
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