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關(guān)于氧氣用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣可以用來(lái)煉鋼
B、可作氣焊時(shí)氣體燃料
C、液氧可作火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里的助燃劑
D、可供登山、潛水、航空等缺氧環(huán)境人員呼吸
考點(diǎn):氧氣的用途
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)氧氣的助燃性及可供呼吸的性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、氧氣能支持其他物質(zhì)燃燒,煉鋼時(shí)用氧氣可使燃料燃燒更充分,提高溫度,故A正確;
B、氧氣不能燃燒,不能做氣體燃料,故B錯(cuò)誤;
C、氧氣能助燃,使燃料更好的燃燒,故液氧可做火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里的助燃劑,故C正確;
D、氧氣能供給呼吸,可供登山、潛水、航空等缺氧環(huán)境中的工作人員呼吸,故D正確;
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)于氧氣用途的了解和記憶,物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,可根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的最小粒子
B、原子是最小的粒子,不可再分
C、原子得到或失去電子后形成離子
D、二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)將90g的10%的KNO3溶液:采取以下3中操作,求所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),要寫(xiě)出③的計(jì)算過(guò)程.①向其中加入10g水,則:所得溶液的ω=
 
;②向其中加入10g KNO3,充分振蕩后全溶解,則:此時(shí)所得溶液的ω=
 
;③將其加熱蒸發(fā)掉
 
g水,可以使KNO3溶液的ω達(dá)到20%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置,回答問(wèn)題:
a、試管口放棉花(原因):防止
 
;
b、試管口略向下傾斜(原因):
 
;
c、排水法收集氧氣的時(shí)機(jī)
 
;
d、排水法驗(yàn)滿(mǎn)方法:
 
;
e、先撤導(dǎo)管熄燈的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室若有用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選下圖中的
 
,二氧化錳在此反應(yīng)中是
 
(填反應(yīng)物、生成物、催化劑)

(2)若用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選圖中的
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;實(shí)驗(yàn)中在裝藥品前的一步操作是
 
;在給藥品加熱時(shí),應(yīng)先
 
,然后
 
;若用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),試管破裂的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號(hào),下同),收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣是一種單質(zhì)
B、空氣是一種化合物
C、空氣是有幾種元素組成的混合物
D、空氣是有幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作敘述中不正確的是( 。
A、用藥匙取用藥品后,應(yīng)立即用水沖洗干凈
B、用膠頭滴管吸取藥劑前后,應(yīng)該及時(shí)用水洗凈
C、用鑷子夾取塊狀藥品前后,應(yīng)該及時(shí)用紙擦拭干凈
D、用玻璃棒攪拌液體前后,應(yīng)該及時(shí)將其洗凈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的一個(gè)裝置圖,試回答:
(1)分別指出儀器的名稱(chēng)
a
 
   b
 
  c
 
 d
 

(2)a中固體物質(zhì)是
 
,其中
 
是催化劑.
(3)圖中收集氣體的方法是:
 
,依據(jù)是
 

; 收集氧氣還可以用
 
法收集,依據(jù)是
 

(4)氧氣收集結(jié)束后應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出還是先停止加熱?
 

(5)寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

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