Question

根據(jù)金屬活動性順序的應用可知，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中轉換出來．小芬同學從實驗室中找來了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結果發(fā)現(xiàn)：先是有大量的氣泡產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀，而后沉淀慢慢變成黑色，但并未看到紅色的金屬銅出現(xiàn)．
（1）根據(jù)所學的知識，藍色沉淀可能是

 

（填物質名稱）．
（2）生成的氣體是什么呢？
【提出猜想】猜想①：氫氣；猜想②：氧氣；猜想③：二氧化碳．
其中猜想

 

一定是不正確的，因為

 

．
【查閱資料】鈉是一種非�；顫姷慕饘伲�它可以和冷水直接反應生成氫氧化鈉．氫氧化鈉是一種堿，能使無色酚酞變?yōu)榧t色．
【實驗】把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應，反應放出的熱量會使鈉塊熔成小球，甚至會使鈉和水反應生成的氣體發(fā)生燃燒．如果預先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實驗中可以看到液體顏色由

 

色變?yōu)?div id="iq6e0ci" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

色．
【驗證猜想】根據(jù)生成的氣體在空氣中能發(fā)生燃燒的實驗現(xiàn)象說明猜想

 

正確．
【結論】通過實驗說明：硫酸銅溶液與生成的氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生了藍色溶液．寫出該反應的化學方程式

 

．
【反思】特別活潑的金屬（如鉀、鈣、鈉等）與鹽溶液反應時，反應比較復雜，并不會轉換出不活潑的金屬．

Answer 1

考點：實驗探究物質的性質或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：由題目給出的信息可知：小芬同學從實驗室中找來了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結果發(fā)現(xiàn)：先是有大量的氣泡產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀，藍色沉淀是氫氧化銅，因為鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉．猜想①：氫氣；猜想②：氧氣；猜想③：二氧化碳；三個猜想中，其中猜想③一定是不正確的，因為鈉和硫酸銅溶液中沒有碳元素；如果預先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實驗中可以看到液體顏色由無色變紅色，鈉和水反應生成了氫氧化鈉，氫氧化鈉能使無色酚酞試液變紅色．

解答：解：（1）小芬同學從實驗室中找來了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結果發(fā)現(xiàn)：先是有大量的氣泡產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀，藍色沉淀是氫氧化銅，因為鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；故答案為：氫氧化銅；
（2）猜想①：氫氣；猜想②：氧氣；猜想③：二氧化碳；三個猜想中，其中猜想③一定是不正確的，因為鈉和硫酸銅溶液中沒有碳元素；如果預先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實驗中可以看到液體顏色由無色變紅色，鈉和水反應生成了氫氧化鈉，氫氧化鈉能使無色酚酞試液變紅色；氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，配平即可；故答案為：③；鈉和硫酸銅溶液中沒有碳元素；無；紅；①；CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；

點評：本考點既考查了金屬的活動性順序、實驗步驟的設計，又考查了化學方程式的書寫，還對實驗進行了評價，綜合性比較強．實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規(guī)律的探究等．本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結論，屬于結論性探究．同學們要具體分析，綜合掌握．