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如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是(  )
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:A、根據(jù)單質(zhì)的微觀構(gòu)成,寫出化學(xué)式;
B、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成、分析物質(zhì)的性質(zhì);
C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
D、對比反應(yīng)前后微粒的變化,分析分子、原子的數(shù)目的變化.
解答:解:A、由單質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,單質(zhì)的分子是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成,化學(xué)式是N2.故A不正確;
B、由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成可知,在該反應(yīng)中,一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú),該反?yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體.故B正確;
C、由反應(yīng)的微觀過程可知,反應(yīng)物是兩種化合物,不可能屬于置換反應(yīng).故C不正確;
D、對比反應(yīng)前后微粒的變化,原子的種類、個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化,符合質(zhì)量守恒定律.故D不正確.
故選B.
點(diǎn)評:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2N2表示( 。
A、4個(gè)氮原子
B、2個(gè)氮分子
C、4個(gè)氮分子
D、2個(gè)氮原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后,可以除去空氣中的氧氣且不會混入其他氣體的是( 。
A、紅磷B、蠟燭C、木炭D、硫粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

走進(jìn)巴蜀的校園,到處可聞到怡人的桂花香味,這-現(xiàn)象說明( 。
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C、分子分裂成原子
D、分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼的性能優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
B、同種分子構(gòu)成物質(zhì)一定是純凈物
C、混合物一定是由兩種物質(zhì)組成的
D、純凈物一定只含一種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

濃硫酸的pH值( 。
A、pH>7B、pH=7
C、pH<7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在敞口燒杯中久置,由于發(fā)生化學(xué)變化而使燒杯中物質(zhì)質(zhì)量增大的是( 。
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、固體NaOHD、固體NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請按要求進(jìn)行填空.
(1)實(shí)驗(yàn)室吸取和滴加少量液體藥品時(shí)選用的儀器是
 
,在過濾操作中用于引流的玻璃儀器是
 
;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是
 
.(填兩種)
(3)用量筒取用液體藥品時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體
 
保持水平,再讀出液體的體積.

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